邳州电脑专卖店,邳州修电脑系统维修的地方

1.邳州启超电子商务有限公司怎么样？

2.服务承诺书

3.邳州市第一中学的环境设施

4.邳州市新世纪中学好不好？

--万花筒---六年级学生数学日记

2月10日 星期三 晴

八路实验小学六（7）班马维力

利用除法来比较分数的大小

今天阳光明媚,我正在家中看《小学数学奥林匹克》忽然发现这样一道题：比较1111/111，11111/1111两个分数的大小。顿时，我来了兴趣，拿起笔在演草纸上“刷刷”地画了起来，不一会儿，便找到了一种解法。那就是把这两个分数化成带分数，然后利用分数的规律，同分子 分数，分母越小，这个分数就越大。解出1111/111<11111/1111。解完之后，我高兴极了，自夸道：“看来，什么难题都难不倒我了。”正在织毛衣的妈妈听了我的话，看了看题目，大声笑道：“哟，我还以为有多难题来，不就是简单的比较分数大小吗？”听了妈妈的话，我立刻生气起来，说：“什么呀 ，这题就是难。”说完我又讽刺起妈妈来：“你多高啊，就这题对你来说还不是小菜啊！”妈妈笑了：“好了，好了，不跟你闹了，不过你要能用两种方法解这题，那就算高水平了。”我听了妈妈的话又看了看这道题，还不禁愣了一下“还有一种解法。”我惊讶地说道。“当然了”妈妈说道，“怎么样，不会做了吧，看来你还是低水平。”我扣了妈妈的话生气极了，为了证明我是高水平的人我又做了起来。终于经过我的一番努力，第二种方法出来了，那就是用除法来比较它们之间的大小。你看，一个数如果小于另一个数，那么这个数除以另一个数商一定是真分数，同理，一个数如果大于另一个数，那么这个数除以另一个数，商一定大于1。利用这个规律，我用1111/111÷11111/1111，由于这些数太大，所以不能直接相乘，于是我又把这个除法算式改了一下，设有8个1，让你组成两个数，两个数乘积最大的是多少。不用说，一定是两个最接近的，所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111、1111×1111>111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111。

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-20 13:36:26

--

2月12日 星期五晴

八路实验小学六（7）班 马维力

今天，我在数学1+2训练上看到这么一题，在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中，以相对的两面为底去掉最大的一个圆柱体，求剩下的立体图形面积是多少？

看到这个题目，我犯糊涂了，想：只告诉一个底面积，这怎么求啊？坐在椅子上的妈妈看了，嘲笑我说：“哼，还说高水平哩，连这道题都不会做。”

我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。

根据图（要画图）可以发现，切掉一个圆柱，又出来一个同原来圆柱同样大的洞，虽然这洞与圆柱体体积相同，但是它们的表面积并不相同，而是比原来圆柱少了两个底面的面积。

所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的两个底面+圆柱的侧面。

列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-20 13:36:49

--

2月14日 星期六 晴

八路实验小学六（7）班马维力

今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一年，原来是抓奖游戏。“哼，抓奖有什么好玩的。”我厌烦地说旁边的人一听，连忙说：“抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。”我急切地问：“是什么呀！”“50元钱。”那人噔大眼睛说。一听这话，我可来劲了，“这么诱人的的奖品，说什么，我也得试试。”说完，我便问店主怎么抓法。店主说：“这是24个，下写着12个5，12个10，每次只可抓12个，如果12个标的数总和为60，那么你便可得50元大奖。”我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了店主。

尽管，这可以抓10次，但那份大奖我还是没有拿到。

回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。我想，抓60分，那必须抓得那12个必须都标5，最好的情况就是第1次抓到1个5，第2次抓2个5，第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些标的数是10或有的总和是相同的，那么得抓多少次花多少钱。

最后经过一番考虑，终于把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可已经跑得无影无踪了。

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-20 13:37:21

--

2月16日 星期一晴

八路实验小学 六（7）班 欧创

题目：有粗细不同的两枝蜡烛，细蜡烛之长是粗蜡烛之长的2倍，细蜡烛点完需1小时，粗蜡烛点完需2小时。有次停电，将这样的两枝求用过的蜡烛同时点燃，来电时，发现两枝蜡烛所剩的长度一样，问停电多长时间？

解题思路：如高粗蜡烛长为1，燃烧的速度分别为：（1）1÷2=1/2（2）2÷1=2要设停电时间为X小时那么式子就是：1—1/2X=2—2X分析已知细蜡烛占粗蜡烛的1/2，粗蜡烛就是细蜡烛的2倍，求停电多少小时，也就是第一根燃烧多少时。

解：设停电时间为X小时。

1—1/2X=2—2X

X=2/3

答：停电时间为2/3小时。

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-20 13:37:57

--

2月18日星期三晴

八路实验小学六（7）班 徐瑞祥

今天下午，我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。

一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？

分析：这是一道按比例分配的应用题与圆锥方面的题相结合的应用题。求圆锥的体积是多少，要知道圆锥的底面积和高，题中告诉了底面半径，可求出底面积，而高却不知道，可以根据一个条件求出，可将比转化成一个数占已知数的几分之几，即可知道高占底面半径的3/2。算出高后，然后根据“V=SH÷3”算出圆锥的体积。

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-20 13:38:34

--

2月21日星期六阴

八路实验小学六（7）班王光普

生活中的小发现

今天早晨，我制作了一个小电灯，用的是两节电池和一根钢丝和一个小电灯泡制做的，先准备了两个电灯泡，生怕晚上玩的时候会闪了。到了晚上，我出去转悠一圈，我拿出了小电灯一照了一圈，我发现有时照出一个面，有时照出的是一条线，这是一次意想不到的小发现，给我带来了兴趣，去探索它到底为什么并且获得了答案。它不但给我带来了对数学的兴趣，又提高了我对生活新的看法，希望大家在生活中，要勤于发现，要做一个善于观察、善于思考的好学生。

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-20 13:39:19

--

2月22日 星期日阴

八路实验小学六（7）班马维力

这几天我一直在思考着另外一种求圆柱体积的方法，凭着我的感觉我列出了这样一个算式：直径×直径×高×3.14÷4。

放学回到家，我就开始证明这个式子到底对不对，我试了一下，用课本上的解法和我的这种解法来算一个圆柱的体积完全一样，我又试了很多次结果都一样。

我感到非常地纳闹，我的这种解法到底是什么意思，经过我一番的思考和证明发现原来是把圆柱看成一个相当于直径和高相等的正方体。然后求出正方体的体积，再根据圆柱与正方体的比是：3.14∶4就成了一个圆柱的体积了。

这只是我个人的想法，请广大爱好者参与研究，给予指正。

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-20 13:40:00

--

2月28日星期六 晴

八路实验小学六（7）班侯京

今天我在看报纸的时候看见了这样一个题目：求圆锥的表面积。

[题目]一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的表面积。

我虽没有学习过求圆锥的表面积，但已经学习过圆柱的表面积，通过圆柱的表面积的解题方法知道：圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是：扇形的面积=弧长×圆半径×1/2，题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米，而弧长是3.14×6=18.84（米），扇形面积是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的表面积：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36（平方米）。

数学是思维的体操，我们只要勤学善思，就一定会攻克难题，走上成功之路!

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-20 13:40:31

--

2月27日 星期六阴

八路实验小学六（7）班 马维力

今天，我学习了比例的基本性质，我感到万分的不解，为什么比例的外项之积等于内项之积。我经过了冥思苦想终天明白了。

如 b/a=c/d,将a扩大d倍，要想使比值不变，也必须将b扩大a倍，也就变成了bd/ad；再把等号右边比中的d扩大a倍，要想使比值不变，也要把c扩大a倍,就变成了ca/da。那么比例就变成了bd/ad=ca/da,把等号左右的ad消去，所以就变成了ad=ca。

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-20 13:41:01

--

3月2日星期二 晴

八路实验小学六（7）班马维力

每逢清明节，巨山上便会人山人海，于是一些骗子便想出了一些骗人的把戏来骗人，比如：像圆盘赌物。

道具非常简单，在一块木板上画一个大圆，大圆中心用钉子固定一根可以转动的指针。大圆被分成24个相等的格，格内的针可以转，格内分别写着1—24个相等的数，在单数格中没有值钱的，而双数中差不多都是值钱的。

玩法也很简单，把指针先拨到1，然后你拨动指针，指针就开始旋转，最后停在某个格内，接着再按着指针所在的格上标的数，再把指针拨动，N-1格，N是格子上所标的数。

这只不过是一个小小的数学游戏，其实你无论拨到哪格，只能吃亏，不能得利。因为当指针转到奇数格上，拨动的格数便是奇数-1=偶数，奇数+偶数只等于奇数，所以不可能转到偶数格上，就得不到值钱的东西，如指针转到偶数格上，拨动的格数便是偶数-1=奇数，奇数+偶数=奇数，还不能得到值钱的东西。

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-20 13:41:37

--

3月8日 星期一 晴

今天我听了一节用多媒体进行教学《质数和合数》的一堂公开课，听后彼有一番感慨，本来运用多媒体进行教学是为了帮助教者的一种组织手段，能够更好得为教学服务，增加教学的新颖性、独特性、深化性，更加具有吸引性，这么长一段时间提出对学生进行素质化教学，但是听了几节运用多媒体进行教学的课，却都流露出注入式的影子，不错注入教学以前已经扎根，但我们一定在平时的教学中得慢慢改之；另一方面运用多媒体教学更能调动学生的积极性，教学是围绕学生服务的并不是围绕计算机服务。是否能引出广大一线教师的共鸣！

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-20 13:42:16

--

3月6日星期六晴

八路实验小学六（7）班侯晶晶

今天是一个阳光明媚的中午，我正在家里看数学报，无意中看到求比值与化简比这个题目，我想这不是上学期学过的吗？但是我又一想，我还是看一看吧！

“求比值”与“化简比”之间既有区别，又有联系。同学们学习时，要注意以下几点：

1、求比值的目的是求一比的前项除以后项的结果；化简比的目的是把一比化成和它相等并且前、后项互质的整数比。

2、求比值与化简比的方法类似。有以下几种：

（1）运用比的基本性质。如：

5/6∶1/2=（5/6×6）∶（1/2×6）①比值为5/3；②化简比为5∶3。

（2）运用比与除法的关系。如：

6.3∶0.9=6.3÷0.9①比值为7；②化简比为7∶1。

（3）运用比与分数的关系。如：

16∶20=16/20=4/5①比值为4/5或0.8；②化简比为4∶5。

3、求比值的结果是一个数，可以是整数，也可以是小数和分数；化简比的结果是一个比，它可以写成真分数或分数的形式（见上例），不能写成整数、小数或带分数的，化简比的结果要读成几比几，如：16∶20化简比为4/5，应读作：4∶5。

通过这就可看出，只要我们多看一些关于数学方面的资料，你的成绩会提高的。

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-20 13:43:26

--

3月12日星期五

八路实验小学六（7）班 李田利

算工钱

中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高烈地跨进家门我迎上去问道：“爸爸，今天有什么事这么高兴？”爸爸说：“这个月我涨工资了。”我问道：“那你现在一个月拿多少工资？”爸爸想了想，微微一笑说：“我比工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资？”

听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解：

通过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是（2800+100）=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是：（2800+100）÷2=1450元。

爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗？”“还有其它方法？”我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第二种方法：就是以妈妈的工资作标准，设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是（2800-100）=2700元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。列式为（2800-100）÷2+100=1450元。

听完了我第二种方法的介绍，爸爸、妈妈笑了……

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-20 13:44:00

--

3月16月星期二 晴

八路实验小学六（7）班侯晶

容积与体积的区别

由于容积与体积的计算方法相同，因此不少同学认为容积就是体积。其实，体积与容积是两个不同的概念，它们是有区别的：

一、意义不同。体积是指物体所占空间的大小，而容积是指木箱、油桶等所能容纳物体的体积。一个物体有体积，但它不一定有容积。

二、测量方法不同。求物体的体积是从物体的外面测量它的长、宽、高进行计算，而求物体的容积则必须从里面来测量它的长、宽、高，然后计算。因此，对于同一个物体，一般地说，它的容积要比体积小。

三、单位名称不完全相同。体积单位一般用：立方米、立方分米、立方厘米。固体、气体的容积单位与体积单位相同，而盛液体的容积单位一般用升、毫升。

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-23 18:01:14

--

从整体考虑

[问题]如图（1）这样的8行8列的数阵，其中A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O表示从小到大的15个连续自然数，把这个数阵分成四个4行4列的数阵图（2）。已知图（2）的第四部分中所有数的和是576。试问，这个8行8列的数阵中所有数的和是多少？

图（1）图（2）

（分析与解）大家看到这个题目，也许会把工作为切入点，把它设为X，然后根据题目所提供的条件把图（2）的第四部分列成一个等式X+2（X+1）+3（X+2）+4（X+3）+3（X+4）+2（X+5）+X+6=576，求出X=33，也就是I=33。这样的15个自然数依次便为25、26、27……39。求出了每个数的大小，那么就可以计算出图（2）的所有数字之和了，等于2048。

或者算出工之后，只算出H=32。然后把这15个连续自然数两两配对组成中间数H、，A与O等于2H，2个B与2个N组成4H，3个C与3个M组成6个H……这样一共可以组成56个H，再加上原有的8个H，共是64个H。所有数字之和就是64×32=2048。

其实这题还有一个最简便的方法，从整体考虑，就是说不需要求出数阵上任何数的具体大小，只需要比较一下4个部分之间存在的关系就行了。第二部分的第一个数E比第四部分的第一个数I少4，第二部分中的第二数F比第四部分中的第二个数J少4……，第二部分中的每个数都比第四部分中对应的数少4，第二部分就比第四部分少了16×4=64。同理，第一部分比第二部分少64。而第二部分与第三部分相等。所以这个数阵的所有数字之和就是576-64×2+（576-64）×2+576=2048。

邳州市八路实验小学六（7）班马维力

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-23 18:01:47

--

设青蛙可以继续跳

[问题]在正六边形ABCDEF上,一只青蛙在顶点A处开始跳动,它每次可随意地跳到相邻两个顶点上,如果在5次之内跳到D点,那就停止跳动；如果5次之内不能到达D点，那在跳到第5次之后就停止跳动。试问：这只青蛙从开始到停止，不同的跳法有几种？

[分析与解]

这题可分为两种情况：

一、5次之内跳到D点。有2种跳法：AFED，ABCD。

二、青蛙跳了5次。先设5次之内青蛙跳到D点之后还能继续跳。青蛙从A点开始，有两种跳法（到F或B），其实青蛙每一次都有两种跳法。根据乘法原理，青蛙跳了5次便有2*2*2*2*2=32种跳法。而实际上，青蛙跳3步到D处就停止跳动了，所以还要减去跳到D处又跳的走法。在第一种情况中，已经明确青蛙从A跳3次到D有两种走法，从D跳两步有DED，DEF，DCD，DCB四种跳法。再一次根据乘法原理，便有2*4=8种跳法。所以在这种情况下，青蛙有32－8=24种跳法。

综合以上两种情况，青蛙有2+24＝26种跳法。

江苏省邳州市八路实验小学六（3）班晁雪傲

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-23 18:03:14

--

3月21日 星期日小雨

八路实验小学六（7）班 侯晶

今天由于下雨，我不能出去玩只好在家无聊之余,我便从书包里拿出一张数学报看，突然看到：怎样防止写错0。正好我们将要进入全面复习,一开始就得复习整数的读写法。由于在多位数的读法中，对“零”的处理有多种情况。如读一个“零”，有的表示一个0，有的却表示几个0，有时没有读0，但写数时却要写一个或几个0。这样在写多位数时就很容易出现少写或多写0的错误。怎样防止写错多位数中的0呢？可以取以下几条措施：

1、按级分段写数。

在写多位数时，先找出级名“亿”、“万”字，在级名下各画一条竖直的虚线，表示分级线，然后在万绒有，个级部分分别画四条短横线，表示这两级应写满四个数字。写数时，先写亿级，再写万级，最后写个级。写万级、个级数时，如果每级不足四个数字，就在一个单位也没有的数位上，用0补足。

2、确定最高位及位数。

当多位数“级中”连续有两个零，“级头”连续有两个或三个零时，最容易少写0。如上面第二个数，错写成32040009。如果在写数时能确定它的最高位是十亿位，有十位数，那么马上就会发现32040009肯定写错了，因为这是八位数。

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-30 15:37:43

--

3月24日 星期三晴

八路实验小学六(7)班 徐瑞祥

电扇厂20天生产电扇1600台，生产5天后，由于改进了技术，工作效率提高25%，完成任务还需要多少天？

分析：这题可以通过转化，用正比例方法解，设原来效率是“1”，则实际效率是原来的（1+25%）=5/4，那么实际效率与原来效率的比是5/4∶1=5∶4，因为效率与时间成反比例，因此实际与所需时间的比是4∶5，如果设实际还需要X天，原来的天数是20-5=15（天），于是，可用正比例方法解：

解，设完成需X天。

4∶5=X∶（20-5）

5X=4×15

X=12

答：完成还需12天。

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-30 15:38:12

--

3月24日 星期三晴

八路实验小学六(7)班侯京

数字

有人说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，世间一切事，离它都不行。”

有人说：“数学真枯燥，十个数字颠过来倒过去。”

两种截然相反的观点。谁对？谁错？还是让事实说话吧！18世纪，英国有位叫桑克斯的数学家，用了近二十年的时间仅凭手算，将π值计算到小数部分第707位。如果数字真的枯燥的，他能耐得住那么长时间的寂寞吗？

中国当代数学家陈景润，为了攻克“哥德巴赫猜想”，演草纸用了几麻袋，如果数字真的是乏味的，他那持久的兴趣从何而来？“万物皆数”。颠来倒去的1、2、3、4……其中蕴藏着无穷奥妙。

也大也小的“1”

1既不是质数，也不是合数，是自然数的单位。从它开始，1、2、3、4、5……无限地排列下去，形成一个有头有尾的“数字大军”，其队伍之大，可以绕地图无数圈。其中1最小，它站在数列的最前面。然而1又是最大的。整个地球，整个宇宙，整个……只需用1，就可以把它们概括无遗。

人类语言每时每刻都离不开1：一成不变、一目了然、一见如故、一日三秋、一暴十寒、一念之差、一孔之见、一枕黄梁……瞧，这个令人不起眼的1，不是很有趣吗？

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-30 15:38:39

--

3月27日星期六晴

八路实验小学六(7)班 侯京

今天，显得非常地无聊，就随手拿出一张《数学报》，突然一个非常的特别的题目把我吸引了。

[题目]有一张长方形铁皮，剪下图中的阴影部分，正好能做成一个圆柱体这个圆柱体的底面半径为2分米，那么原来 长方形铁皮的面积是多少平方分米？

[分析与解题]仔细观察右图，可以发现阴影长方形的宽不可能是这个圆柱体的底面周长，那么，圆柱体的底面周长是阴影长方形的长，另外，我们还可以发现长方形铁皮的宽，即圆柱体的高是圆柱底面直径的2倍，圆柱的底面直径+底面周长=长方形铁皮的长。因此，长方形铁皮的长是2×2+2×3.14×2=16.56(分米)宽是2×2×2=8(分米)原来长方形铁皮面积是16.56×8=132.48(平方分米)。

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-3-30 15:39:19

--

3月27日星期六晴

八路实验小学六(7)班曹少青

要结合实际想问题

想一想，他的错误在哪里？

[题目]某大厅有两根圆柱形木柱，木柱的底面直径是0.6米，柱高是6米，如果要在它们的表面积重新涂上一层油漆，油漆的部份面积有多少平方米？

小强看完这题之后，觉得这题很简单，很快列出算式并求出油漆的部份是多少平方米。

3.14×(0.6÷2)×(0.6÷2)+3.14×0.6×6×2=23.7384（平方米）。仔细分析题意，我们可以发现，小强的这样想法是完全错误的，错误的原因就是没有结合实际想问题。木柱虽然是圆柱形，但就实际问题来说油漆的部分不包括上底面和下底面。因此要求油漆部分的面积就是求这两根圆柱形的木柱的侧面积，列式应为：3.14×0.6×6×2=22.608(平方米)，答：油漆部份的面积有22.608平方米。

--------------------------------------------------------------------------------

--作者：翱翔

--发布时间：2004-4-2 14:05:25

--

3月31日星期三 晴

八路实验小学六(7)班 侯京

成双成对的“2”

2、是偶数是最小的质数，也是质数中存在的唯一的一个偶数，“一分为二”。任何一个数用2去除，都能分得公平，不会留下余灵数。

2、反映了事物的两个方面：阴与阳、奇与偶、天与地、生与死、方与圆、大与小、高与低、长与短、前与后、动与静、虚与实、黑与白、贵与贱、贫与富……等等，它们两两成对，彼此依存，果真有“无独有偶”！

在平面上，只有具备两点才能画一条直线；两条直线相交才能构成角；两条直线永不相交，就叫做“平行”。

瞧，2的神通够大吧！

完善的“3”

古希腊人把3称作“完善数”，说它体现了“开始、中期和终了”，因而具有神性。

在中国，老子说：“道生一、一生二、二生三、三生万物。”

3、在数字链中是非常重要的一环。

三人为众，三人成虎，三人行必有我师，三棱镜可以分析光谱。爱因斯坦总结成功的经验也是三条：艰苦的工作+正确的方法+少说空话。

看，这里都是“3”！

邳州启超电子商务有限公司怎么样？

蓝海鸿如科技

江苏蓝海鸿如科技信息有限公司始于1992年，现注册资金3000万元。是一家以数码技术开发及服务；计算机网络工程；计算机及耗材服务；办公自动化；数字监控系统设备、多媒体投影系统设备销售、安装；图文设计中心为主体的综合性科技公司。拥有员工100余名。

公司成立十多年来，以科技为动力，市场为导向，紧跟国内外先进信息技术、现代办公技术的发展趋势，先后与国内外多家知名厂商建立长期合作伙伴关系。目前我们是IBM金牌代理，联想核心代理。富士施乐淮海地区唯一代理及售后服务中心。富士通签约代理，3M投影机签约代理，CISCO（思科）认证核心合作伙伴。并已在以徐州为中心的苏、鲁、豫、皖区域建立起一套完善的营销网络以及完备的售后服务体系。

公司成立20年来，先后与徐州市检查院、徐州市公安局、徐州市规划局、徐州市广播电视局、徐州日报社、中国理及售后服务中心，主要经营和维修富士施乐打印机、复印机以及各种系列传真机、一体机、硒鼓、计算机、笔记本等办公设备。公司以“诚信经营、用心服务”的经营理念，为客户提供优质的产品和周到的服务。银行、工商银行、中国移动徐州分公司、矿业大学、徐州市第六人民医院府、大屯煤电公司等建立长期合作关系，发展成为大家值得信赖的专业品牌。

徐州蓝海图文

蓝海图文成立于1998年，位于徐州市中心地段，交通十分便利，规模较大，中心 配置了同行最先进的彩色、黑白输出及制作加工设备，汇集了同行最优秀的管理人员及专业技术人员。其中：管理人员5人，专业设计人员6人，设备操作人员8人，制作人员3人，安装人员5人。

为各类外来客户、驻徐机构、工程公司及设计院、广告公司、文印社提供包括广告设计、企业宣传、短版印刷、彩色打印、CAD出图、CIS设计、喷绘写真、室内布置、户外广告安装及“专家级”各类精美文本装订等业务在内的优质服务。

公司成立以来一直处于同行领先地位，带动了整个市场，服务更上了一个台阶，其中我们从营业时间上看：2001年同行中我们首家晚上营业到9：00，2005年开始至今同行中我们又首家施行了24小时营业的服务。从公司名称来看：成立时我们也是改同行以往的风格跟大城市接轨，在全市首家起用了“蓝海数码图文”的名称，这说明了我们走在了最前沿。无论在技术上还是产品质量上，相信我们，是值得你们所信赖的。

服务承诺：

蓝海图文秉着客户至上、立等可取的服务理念，保质保量按时交货的服务承诺，服务于各行业各县区新老客户及外来客户。为了更好的服务于客户，自从我们坚持24小时服务以来，赢得了很多、更多客户的支持。

服务宗旨：始于客户所需终于客户满意

业务范围：打印、复印、文图设计、喷绘、装订、塑封、印刷、刻盘等。

徐州富士施乐维修中心

徐州富士施乐维修中心专业从事富士施乐打印机售后维修、富士施乐复印机维修、富士施乐打印机保养、了打印机富士施乐维修电话、富士施乐打印机安装清洗保养服务有很长时间。不论是从技术方面、服务态度还是人员素质方面都达到了相当的水平;完善的售后服务使得售后维修更专业!

1富士施乐打印机维修及大幅面绘图仪维修;

2 复印机维修、数码一体机维修和维护;

3 投影仪维修、扫描仪维修;

4 各类品牌及兼容计算机维修及维护;

5 销售HP、联想、TCL等 品牌电脑;

6 传真机维修、交换机维修、及网络产品维修及维护;

7 销售富士施乐等各类喷墨、激光.针式打印机;

8 销售各类原装打印机、传真机耗材墨盒、填充墨水、色带、碳粉、硒鼓等

所有经营项目均为用户提供快速响应及过硬技术去，也开通热线技术支持，为用户解决各种IT产品使用过程中遇到的问题，同时还提供网络工程及系统集成服务。

北大青鸟计算机培训中心

北大青鸟APTECH 是北京大学青鸟集团与印度阿博泰克公司合资组建的专业IT 职业教育公司。公司服务于国内IT 职业教育领域，致力于为中国IT 产业培养技能型紧缺实用人才。十六大提出“ 坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化” 的大环境下，计算机相关行业规模不断扩大，IT高端人才越来越缺乏。 北大青鸟APTECH 适时推出了其最新开发的软件工程师ACCP5.0课程和网络工程师培训课程–BENET2.0 ，由150 多位IT 技术专家系统调研了近百家IT 企业，针对市场需求和技术动态，开发设计出面向市场，面向IT 企业的教育产品，希图在新时期为我国信息化发展实实在在地培养出更多的IT高端人才。

师资队伍由接受过北大青鸟总部严格标准化考核老师组成。他们有着一个共同的心愿，把最好的教学服务质量提供给学员。同时学校非常注重学生的职业素质培养，接近实战的教学方法使学生具备有良好的的表达，沟通，组织，协调能力和团队精神。

中心用独特的“目标教学法”和“多模式教学法”， 通过“项目介绍— 课程学习— 项目讲解— 项目实施— 项目点评和总结”，这样一个目标明确、由浅入深、循序渐进的实施过程，将项目的概况、项目实施需要掌握的知识、项目的综合解决方案层次分明地呈现在学员面前。多模式教学法主要包括：理论课、上机课、指导学习课、在线学习课、项目案例课、阶段项目课、毕业设计课；这样一种符合学员认知规律、学习特点的教学方法，切实保证了学员对各个知识要点的深入了解和准确把握。

中心坐落在徐州中山南路145号山水豪庭3楼（中医院北隔壁），拥有优美的教学环境和先进的教学设施，为了更好地保障学员的学习效果，中心花费巨资购了价值不菲的Cisco 实验设备，建立全真的企业级应用环境，免费提供给学员使用,同时有学生食堂、宿舍和体育休闲环境。

北大青鸟(徐州蓝海)自开办以来，学员累计3000余人,分别来自:商丘、临沂、淮北、宿州、亳州、枣庄、菏泽、宿迁、济宁、连云港、滕州、淮北、丰县、沛县、新沂、邳州、睢宁、铜山、贾汪等地区，他们一直倍受用人企业的关注，很多公司也与中心签了用人协议，其中包括上海盛大网络有限公司，上海征途网络有限公司，北大方正，神州数码等知名企业。至今中心在读2000 余人，成功就业学员800 余人。教育改变生活，知识改变命运，我们会做的更好。

服务承诺书

简介：邳州启超电子商务有限公司是江苏一家商贸公司。由郭高超、曹赛赛、杜辉等8人于2015年3月18日创立，并命名为邳州启超电子商务有限公司。公司位于江苏省邳州市中国科技木业城内。　　公司致力于邳州电子商务的发展，改变人民的购物消费习惯，调整邳州经济发展模式，以邳州为试点进而推向全国。重点展开农村电商和海外代购业务，促进乡镇的现代化建设，让农民尽快享受网络发展带来的。启超电子商务有限公司经营范围包括电子商务信息咨询；网络技术研发、推广；企业管理服务；预包装食品兼散装食品批发与零售；日用品、电子产品、汽车用品、五金、建材、家用电器、化妆品、卫生用品、文具用品、纺织品、工艺品、水果、蔬菜销售等　　公司旗下的项目主要有邳州商城网、郭营超市等　　启超电子商务有限公司还从事IC卡VIP系统建设、安防监控安装、电脑装配、3D打印、LED广告制作、农产品咨询服务、海外代购

法定代表人：郭高超

成立时间：2015-03-17

注册资本：10万人民币

工商注册号：320382000162304

企业类型：有限责任公司(自然人独资)

公司地址：邳州市官湖镇新华村

邳州市第一中学的环境设施

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过书信吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。为了让您在写信时更加简单方便，下面是我收集整理的服务承诺书4篇，希望能够帮助到大家。

服务承诺书 篇1

　为弘扬邳州和谐包容、智慧诚信、务实创新的城市精神，推动社会信用体系建设的健康发展，营造统一开放、公平竞争、规范有序的市场环境，树立企业诚信守法经营形象。本企业作出以下诚信成若：

　1. 承诺严格依照国家有关法律、法规合法经营，保证经营合法、安全、有效的商品，重合同，守信用。

　2. 承诺坚决抵制冒伪劣商品的经营销售，发现冒伪劣品后，及时向有关部门举报。

　3. 承诺诚信经营，文明服务，维护消费者合法权益。

　4. 承诺自觉接受社会、群众、新闻舆论的监督检查。

　5. 承诺积极参与邳州市的企业信用体系建设，自觉遵守企业信用管理规章制度，共同树立信用自律的道德观念和行业风尚。

　企业名称(盖章)：

　企业负责人签字：

　日期： 年 月 日

服务承诺书 篇2

　“质量第一，终身服务”是本公司的服务宗旨，为了把好产品质量及售后服务关，解决客户的后顾之忧，本厂广纳贤才、集思广益，聘请了一批技术精湛和经验丰富的技术人才，进行售后服务，并为用户建立完整详细的服务档案，利用电脑进行管理，形成了完善售后管理体系：

　一、设备的安装过程中无偿给操作人员进行指导，达到会正确使用，会保养，会简单维修。

　二、机械设备保养期内，三个月有专业人员对设备进行定期的保养和检修工作，消除隐患，让用户能得心应手地使用本厂提供的产品。

　三、本厂对所提供的工程免费保修壹年。

　四、售后服务人员在接到通知后一个小时内赶到现场(市内)，外地12小时之内赶到现场。

　五、贵方必须真实的填写我公司提供的售后服务反馈单中的'内容，如需签收是否维修合格等，为此，我厂真诚希望得到贵方的大力支持，双方共同协助，监督好售后服务工作。真正做到“急用户所急，想用户所想”的真诚服务。

　六、保修期满后，本厂将一如既往地为贵方提供优质的服务，仅收取材料人工等成本费。

　七、本厂所提供的其它各种产品，厂家均设有服务机构和维修网点，并都有健全的售后服务管理体系协同我厂一起完成售后服务工作，保证用户放心使用。

　我们将以更好的质量，更优的服务面对广大用户!

服务承诺书 篇3

尊敬的业主阁下：

　您好！欢迎您们入住（西苑六号），为了给您带给一个舒适、优雅、高尚的生活环境，物业管理有限公司将每个家的期望，“真诚服务，微笑第一”力争做您的贴心管家。我们的成功离不开您的支持！全体员工向广大业主做出如下承诺：

　物业服务做到职业道德化与专业标准化：以业主至上的经营理念为指导，一点一滴地做到每一项服务当中，为业主带给人性化优质服务；对业主资料保存完整并做到保密；对业主提出的合理要求做到及时准确地解决。在物业服务管理中树立我们公司的整体形象。根据企业发展的需要还将继续在社会“招兵买马”，聘用管理和技术过硬的专门人才。在遵循市场变化中求发展，在保证服务质量中求生存，为我们的业主带给最满意的服务。具体如下：

　 一、工程部服务

　1、设备运行：根据小区的工作需要，保证设施设备良好，运行正常。

　2、共用部位、共用设施设备的维护和管理

　（1）24小时无条件受理业主报修、保养，有完善的检修制度。

　（2）定期由专业人员巡护，持续一切设施正常、无安全隐患。

　（3）确保供水、供电的正常运行，尽最量大潜力消除可预防的隐患，防止和减少这些设施停运。

　 二、保洁部：

　负责小区公共部位的清扫、保洁工作，定期擦拭区域内各类消火栓及栏杆扶手等，清理公告栏内的张贴物，负责垃圾处理与清运等工作;保洁员实行定时清洁，全天保洁的工作制度，持续公共区域无废弃杂物，时刻为业主带给一个干净、明亮、舒适的生活休闲环境。

　 三、绿化

　1、绿地布局合理，花草树木与建筑物配置得当；

　2、绿地无改变使用用途和破坏、践踏、占用现象；

　3、花草树木修剪及时，持续绿地整洁，并根据季节种花，使小区始终有新气象。

　 四、车辆停放：

　1、小内实行制能系统收费，并实行月票和次票等，小区业主的车辆将有序停放在各车库内，无乱停、乱放机动车、非机动车；

　2、外来人员的车辆按指定方位停放。

　 五、保安

　1、实行24小时值班制度。

　2、保安人员身着有明显标志的工作服，有规范的工作制度。

　3、加强治安防范工作，对小区内各个部位、治安死角等取重点对可疑人员要前往盘查、加查证件，必要时检查其所带物品，防止治安的发生。

　4、加强治安防范工作状况，协助业主委员会清除隐患。

　5、治安巡逻员必将每日巡逻状况及处理意见认真详细地记录在《治安巡逻状况登记本内》。

　 六、消防

　1、有健全的消防管理制度，定期对消防设施进行巡视、检查和维护。

　2、定期进行消防训练，保证有关人员掌握消防基本技能。

　3、根据火警仿生事故，做好灭火预案，职责落实到人。

　4、防火管理程序：报警——确认——灭火——报告——疏散——警戒。

承诺单位：

服务承诺书 篇4

　为提高服务发展、服务基层、服务群众的能力和水平，进一步转变机关作风。xxx省xx市xxx企业社会保险局根据区委关于在基层党组织和党员中开展 “创先争优”活动精神，树立以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的社保队为重点，围绕“学习、创新、务实、服务、廉洁”“五型”社保建设向社会公开服务承诺。

　一是打造“学习型”社保。按照思想上高境界、工作上高成效、生活上高要求的目标，深入开展以“学理论、学业务、学政策法规”为主要内容的学习活动，力求理论基础更扎实，业务技能更熟练，政策法规更熟悉。

　二是打造“创新型”社保。紧紧围绕养老保险的基金征缴、清欠、扩面和推进新型农村养老保险等中心工作，突出创新工作理念、创新工作方法、创新管理机制，努力实现基金征缴、清欠颗粒归仓，保险扩面应保尽保的工作目标。

　三是打造“务实型”社保。突出“保民生、顺民心、促民安”工作主题，坚持“精简、高效、务实、便民”的原则，积极推进政务公开，简化办事程序，提高服务质量，最大限度地方便企业、方便群众；努力实现以责任实践承诺，以责任营造和谐，以责任推动工作的目标。

　四是打造“服务型”社保。严格按照“接待服务热情周到、解答咨询耐心清楚、办理业务优质高效”的服务宗旨和“当天事情当天办、紧急事情立即办、复杂事情协调办、一切事情依法办”的原则，对各项工作完善落实“首问责任制”和“责任追究制”，大力开展“群众满意窗口”创建活动和全力推进品牌服务建设。

　五是打造“廉洁型”社保。建立健全反腐倡廉预警机制，完善落实责任追究制度，及时制定了“不准接受企业请吃，不准接受企业馈赠，不准以权谋私，不准索、拿、卡、要，不准随意开政策口子”的“五不准”工作约束机制，确保会干事、能干事、干成事、不出事，真正树立好社保队伍良好形象。

　通过以创建“五型”社保活动为载体，以优质服务为核心，以强化领导、健全制度、创新机制、丰富形式为保障，广大干部职工以饱满的热情，高昂的斗志，崭新的姿态和扎实的作风，积极投入到实践工作中，使全局上下形成了“比学赶帮，你追我赶，明争暗赛”的工作局面，有力地促进了各项工作的稳步推进。截止6月底，该局完成基金征缴、清欠2210万元，占年度目标任务的55.1%，完成养老保险扩面1228人，占年度目标任务的51.2%，按时足额社会化发放企业离退休人员养老金3310余万元，实现了“一天不拖、一分不欠”的工作要求。

邳州市新世纪中学好不好？

学校总面积113208.6平方米；建筑面积44080 m2；宿舍面积20 平方米；餐厅2940 平方米，可容1800名学生同时就餐。学校建有400米配套设施完善的标准跑道和两座水冲厕所。建有计算机管理的现代化图书馆，馆藏图书1668册(含电子图书)；理化生实验室12口，生物标本室1口,器材、准备室6口，实验器材、药品齐全，能够确保按课程标准开设全部实验，并能保证学生2人一组的分组实验；学生微机教室6个，艺术专用教室6个，拥有齐备的音、体、美及摄影、摄像设备；还有设备完善、药品齐全的卫生室及心理咨询室。学校建成了全市一流的校园数字化网络系统，大大提高了教学条件的现代化水平，供学生使用的电脑336台，达到9人一台。学校绿化面积31759平方米。校园布局三区分明，环境优美，为师生提供了优雅的学习、工作、生活环境。

邳州市新世纪中学的教学质量较好。邳州市新世纪中学的相关介绍具体如下：

1、邳州市新世纪中学的教学团队较好：邳州市新世纪中学的师资力量雄厚，拥有一批市、区级骨干教师；生物组被评为区级青年文明号。邳州市新世纪中学的数学组、体育组被评为区级先进教研组。

2、邳州市新世纪中学的教学质量较好：邳州市新世纪中学的全面实施素质教育，为国家培养出一批批合格的初高中毕业生，为高一级学校输送数以万计的合格人才，得到社会的广泛好评。

邳州市新世纪中学拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施，教室都安装了空调，配备了三机一幕和电视监控系统、多媒体教学系统，校园建立了双向闭路电视系统和千兆网；同时，邳州市新世纪中学建立了电脑办公、阅卷和管理网络，多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐全，在全省居先进行列。

扩展资料：

邳州市新世纪中学的有关介绍：

邳州市新世纪中学推进管办评分离而着力打造的教育综合改革示范校。邳州市新世纪中学由委托双方共同成立的邳州市新世纪中学进行管理，用董事会领导下的校长负责制。

邳州市新世纪中学在提高教育教学质量的同时，强化提高学生现代信息技术素养，注重外国语教育，立足培养学生的科学素质、心理素质、人文素质与创新素质，致力于为学生进一步发展和终身学习奠定坚实的综合素质基础。