盐城做电脑系统-盐城电脑组装

2024-08-27 19:24:54

1.盐城二手房满15年,买,26万过户需多少钱

2.这么多计算机专业的比较

3.如何提高初中化学教师个人素质

4.怎样做好购，购的职责有哪些？

5.我是电脑菜鸟想从头学起

6.网络不稳定,是什么地方的问题

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房产证过五年房产税费约为报税价的1.8%：只需交契税1.5%，其它过户税费约数百。

报税价是你们自己定的。房管局的电脑系统对当地每个区域有一个最低的评估价。你们报的报税价高于那评估价就按你们的价计税。低于的话就按系统的评估价计算。对这评估价最了解的是当地同区域的房产中介，因为他们经常去过户，知道能最低报多少可以通过，所以建议你去中介那了解下。

按你说的报税价26万通过的话，过户税费约为5000元。

注：以上只为房产过户的房管局及税局收取的费用，未含房产中介费、银行费及小区房的住房维修基金等在内。

这么多计算机专业的比较

[编辑本段]计算机科学与技术专业

业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。

本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；

2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；

3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；

4．了解与计算机有关的法规；

5．了解计算机科学与技术的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

主干学科：计算机科学与技术

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析等。

主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

修业年限：四年

专业代码：08060500

授予学位：工学或理学学士

相近专业：微电子学自动化电子信息工程通信工程计算机科学与技术电子科学与技术生物医学工程电气工程与自动化信息工程信息科学技术软件工程艺术技术网络工程信息显示与光电技术集成电路设计与集成系统光电信息工程广播电视工程电气信息工程计算机软件电力工程与管理智能科学与技术数字媒体艺术探测制导与控制技术数字媒体技术信息与通信工程建筑电气与智能化电磁场与无线技术

[编辑本段]就业前景

毕业生就业现状

1、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。

2、软件工程方向就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。

3、通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。

4、网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。

未来行业的发展趋势

截至2005年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数 322．8万人，其中工人约占6 0％，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。软件业人才供需矛盾尤为突出。2002年，全国软件产业从业人员59．2万人，其中软件研发人员为15．7万人，占26．52％。而当前电子信息产业发达国家技术人员的平均比例都在30％以上。中国电子信息产业技术人员总量稍显不足。

信息人才的需求分析

1．全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右按照人事部的有关统计，中国今后几年内急需人才主要有以下 8大类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才；信息技术人才；机电一体化专业技术人才；农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才；国际贸易人才；律师人才。教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部目前联合调查的专业领域人才需求状况表明，随着中国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出，人才结构呈两头小、中间大的橄榄型，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量从事基础性开发的人员。按照合理的人才结构比例进行测算，到2005年，中国需要软件高级人才6万人、中级人才28万人、初级人才46万人，再加上企业、社区、机关、学校等领域，初步测算，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右。

2，数控人才需求增加蓝领层数控技术人才是指承担数控机床具体操作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70．2％，是目前需求量最大的数控技术工人；而承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员在企业数控技术岗位中占25％，其中数控编程技术工艺人员占12．6％，数控机床维护维修人员占12．4％，随着企业进口大量的设备，数控人才需求将明显增加。

3．软件人才看好教育部门的统计资料和各地的人才招聘会都传出这样的信息计算机、微电子、通讯等电子信息专业人才需求巨大，毕业生供不应求。从总体上看，电子信息类毕业生的就业行情十分看好，10年内将持续走俏。网络人才逐渐吃香，其中最走俏的是下列3类人才：软件工程师、游戏设计师、网络安全师。

4．电信业人才需求持续增长电信企业对于通信技术人才的需求，尤其是对通信工程、计算机科学与技术、信息工程、电子信息工程等专业毕业生的需求持续增长。随着电信市场的竞争由国内竞争向国际竞争发展并日趋激烈，对人才层次的要求也不断升级，即由本科、专科生向硕士生和博士生发展。市场营销人才也是电信业的需求亮点。随着电信市场由过去的卖方市场转变为现在的买方市场，电信企业开始大举充实营销队伍，既懂技术又懂市场营销的人才将会十分抢手。

本专业主要职业发展方向和可能的职业发展方向

计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线：

第一类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高；

第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。

就业要求（即计算机科学与技术类专业大学生应该储备的知识）

1、网络工程方向专业培养的人才具有扎实的网终：工程专业基础、较好的综合素质；能系统地掌握计算机网络和通信网终技术领域的基本理论、基本知识；能掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机网络设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是获得大型网络工程开发的初步训练。

2、软件产业作为信息产业的核心，是国民经济信息化的基础，它已经涉足工业、农业、商业、金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域。本专业方向就是学习如何用先进的工程化方法进行软件开发和软件生产。

3、计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基本知识与技能，熟练掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法，培养学生系统的软件设计与项目实施能力，胜任软件开发、管理和维护等相关工作的专业性软件工程高级应用型人才。

4、信息工程通信方向是一个以通信技术、电子技术和计算机技术为基础，以现代通信系统的基本理论和技术及信号与信息的获取、传输、存储、处理为学习和研究对象。要求学生系统的学习通信系统和信息科学的基本理论和基本知识。使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事通信工程和电子工程的综合设计、开发、集成应用及维护等能力的高级应用型技术人才。主要的研究领域包括：现代通信系统与程控交换、计算机网络与移动通信、信号与信息处理新方法、数字图像处理及压缩技术、单片机原理及应用、DSP原理及应用和通信领域新技术新业务的研发等。

5、信息工程网络与信息安全方向是以信息安全技术和网络技术为基础，以信息安全和网络协议、网络产品的研究、开发、运行、管理和维护为学习和研究对象，掌握网络中实现信息安全的相关技术。要求学生系统的学习信息科学和通信系统的基本理论和基本知识，使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事信息安全和网络工程综合设计、开发、维护及应用等基本能力的高级应用型技术人才。

[编辑本段]开设院校

[北京] 北京外国语大学、中国矿业大学（北京）、北京大学、清华大学、北京师范大学、北京科技大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京化工大学、石油大学、北京石油化工学院、北京广播学院、北京工业大学、北京联合大学、北方工业大学、北京工商大学、北京机械工业学院、首都师范大学、北京交通大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京林业大学、中央民族大学、中国地质大学、中国人民公安大学、北京信息工程学院、北京机械工业学院、北京印刷学院

[天津] 南开大学、天津大学、天津师范大学、天津理工学院、天津轻工业学院、天津商学院、天津工业大学、天津职业技术师范学院、中国民用航空学院、天津科技大学（电气信息类）

[河北] 防灾科技学院东北大学秦皇岛分校、河北工业大学、河北大学、河北科技大学、河北师范大学、燕山大学、河北农业大学、河北经贸大学、河北理工大学、河北工程大学、河北建筑工程学院、华北电力大学、廊坊师范学院、北华航天工业学院、石家庄经济学院、石家庄铁道学院、华北科技学院、河北北方学院、邢台学院

[山西] 中北大学、大同大学、太原理工大学、山西大学、山西师范大学、太原科技大学华科学院、山西财经大学

[内蒙古] 内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古工业大学、内蒙古农业大学、内蒙古科技大学、包头钢铁学院

[辽宁] 东北大学、大连理工大学、辽宁大学、大连大学、沈阳大学、沈阳工业大学、辽宁工程技术大学、辽宁师范大学、大连海事大学、大连轻工业学院、沈阳化工学院、辽宁工学院、沈阳师范学院、鞍山师范学院、锦州师范学院、鞍山钢铁学院、大连民族学院、大连铁道学院、沈阳建筑工程学院、沈阳航空工业学院、沈阳工业学院、大连水产学院、抚顺石油学院

[吉林] 吉林大学、东北师范大学、延边大学、长春大学、长春工业大学、吉林建筑工程学院、吉林职业师范学院、四平师范学院、东北电力学院、长春理工大学、北华大学、吉林化工学院

[黑龙江] 哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、东北林业大学、东北农业大学、哈尔滨理工大学、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、佳木斯大学、黑龙江科技学院、牡丹江师范学院、哈尔滨商业大学、大庆石油学院、黑龙江八一农垦大学、黑龙江工程学院

[上海] 复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学、华东师范大学、东华大学、上海大学、上海理工大学、上海师范大学、上海海洋大学（原上海水产大学）、上海海运学院、上海电力学院

[江苏] 江苏理工大学、苏州大学、河海大学、中国矿业大学、南京大学、东南大学、南京理工大学、江南大学、南京航空航天大学、南京审计学院、江苏石油化工学院、盐城工学院南京经济学院、南京信息工程大学、南京邮电学院、华东船舶工业学院、常州师范学院、南京农业大学，南京师范大学

[浙江] 浙江大学、浙江工业大学、浙江工商大学、浙江师范大学、宁波大学、中国计量学院、温州师范学院、绍兴文理学院、浙江工程学院、杭州师范学院、杭州电子工业学院、温州大学

[安徽] 中国科学技术大学、安徽大学、合肥工业大学、安徽师范大学、安徽师范大学皖江学院，安徽农业大学、安庆师范学院、淮北煤炭师范学院、安徽工业大学、安徽机电学院、淮南工业学院、安徽财贸学院、合肥经济技术学院、阜阳师范学院、铜陵学院、滁州学院

[福建] 厦门大学、福州大学、华侨大学、福建师范大学、集美大学、福建农林大学、福建工程学院、厦门理工学院、三明学院

[江西] 南昌大学、华东交通大学、江西农业大学、江西财经大学、江西师范大学、东华理工大学、南昌航空大学、江西理工大学、景德镇陶瓷学院、赣南师范学院南昌工程学院

[山东] 山东大学、中国海洋大学、山东农业大学、山东师范大学、曲阜师范大学、青岛大学、烟台大学、山东工程学院、山东轻工业学院、青岛科技大学、青岛理工大学、济南大学、山东科技大学、鲁东大学、聊城大学、山东建筑大学、山东工商学院、泰山医学院、潍坊学院、潍坊科技学院、滨州学院

[河南] 河南大学、郑州大学、河南工业大学、河南中医学院、河南师范大学、华北水利水电学院、河南理工大学、平顶山学院、洛阳工学院、中原工学院、安阳工学院、郑州工程学院、郑州轻工业学院、河南财经学院、焦作工学院、信阳师范学院、南阳理工学院、黄淮学院、郑州科技学院、黄河科技学院

[湖北] 武汉大学、华中科技大学、湖北大学、武汉理工大学、武汉科技大学、华中农业大学、华中师范大学、武汉科技学院、湖北汽车工业学院、湖北师范学院、湖北民族学院、武汉工业学院、湖北工学院、中南民族学院、武汉化工学院、湖北农学院、襄樊学院、江汉石油学院

[湖南] 湖南大学、中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、吉首大学、南华大学、湘潭工学院、湖南工业大学、长沙交通学院、长沙电力学院、湘潭师范学院、湖南第一师范学院、湖南涉外经济学院

[广东] 中山大学、华南理工大学、广东外语外贸大学、广东海洋大学、暨南大学、华南师范大学、广东工业大学、汕头大学、华南农业大学、深圳大学、五邑大学、广州大学、佛山科学技术学院、韩山师范学院、广东职业技术师范学院、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院

[广西] 广西大学、广西师范大学、桂林工学院、桂林电子科技大学、广西工学院、广西民族学院、广西师范学院、玉林师范学院、北京航空航天大学北海学院。

[海南] 海南大学三亚学院、海南大学、华南热带农业大学

[重庆] 重庆大学、西南大学、重庆交通大学、重庆邮电大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆理工大学、重庆三峡学院、

[四川] 电子科技大学、四川大学、西南财经大学、西南交通大学、四川师范大学、西南石油大学、成都信息工程学院、西南民族学院、成都理工大学、四川工业学院、四川l理工学院、西南科技大学、西华师范大学

[贵州] 贵州大学、贵州工业大学、贵州师范大学

[云南] 云南大学、昆明理工大学、云南财经大学、云南师范大学、云南农业大学、云南民族学院、西南林学院

[陕西] 西安交通大学、西北大学、西安电子科技大学、长安大学、西北工业大学、陕西师范大学、西北农林科技大学、延安大学、西安理工大学、西安建筑科技大学、西安工业大学、西安石油大学、陕西科技大学、西安工程大学、西安科技大学、西安邮电学院、安康学院、陕西理工学院、陕西理工学院、西安财经学院、渭南师范学院

[甘肃] 兰州大学、西北师范大学、甘肃工业大学、兰州商学院、兰州铁道学院、西北民族学院

[青海] 青海大学、青海师范大学

[宁夏] 宁夏大学、西北第二民族学院

[新疆] 新疆大学、新疆师范大学、石河子大学、新疆农业大学，新疆石油学院、新疆工学院

如何提高初中化学教师个人素质

第一篇：初中化学教学问题及对策

一、初中化学教学中存在的问题

1．教师的教学水平有待提高

在初中的教学中，部分的化学教师还沿用以前的教学模式，教学设计单一，教学理念陈旧，教师过于注重分数和成绩，有时还在用题海战术或是机械的死记硬背化学公式等的教学方法，使学生产生厌烦学习化学的情绪．教师没有考虑学生主体的思想波动，一味的自己授课影响了教学的质量，学生的学习处于被动的态度来学习化学．甚至有的教师在化学课程还没有开课就督促家长让孩子提前报各种辅导班在暑期将化学课程先修完毕，这样才能超过其他的学生．以至于有的学生在开课的时候对学习化学失去了兴趣，听课效率低下，积极性不高，总是认为自己已经学会了，没有必要再听教师再讲一遍．这明显不利于学生对化学的学习，学校教师的授课引导作用就被无形中弱化了．

2．学生学习化学的积极性不高，学习方法欠缺

在初中的化学教学中，多数是在学生上初三的时候才开始这门课程．化学是集理论和实践相结合的学科，学生往往通过掌握理论知识很难将知识运用到实践中，使得学生学习没有兴趣，缺乏转化的能力，学习方法不得法，阻碍了学生学习化学的积极性．有的部分学生认为化学属于记忆性的学科，把化学归于文科类的学习方式．结果表明机械式的记忆并不能使学生真正掌握化学的原理和本质，严重阻碍学生学习的动力．

3．实验教学课程少，学生缺乏动手和观察能力

由于部分的初中学校对于化学实验的教学设备配备不足，影响了化学实验的教学，有的通过教师的经验描述让学生将现象和结果记住，有的通过在课堂的讲授中来让学生体会实验课，有的甚至就直接取消了实验课，只是让学生记住结果就可以了．使得学生失去了动手做实验和观察实验现象学习的机会，不久之后就会将知识全部遗忘了，没有很好地实现理论知识转化为实践的能力．

二、提高初中化学教学水平和质量的对策

1．千方百计提高教师的教学水平

想要提高教师的教学水平，就要求教师不断的进行专业技能的学习和提升，参加同行业教学的研讨和交流学习，吸取优秀教师的教学经验．同时，学校要根据课程改革的要求阶段性的对教师进行专业知识的培训，提升化学教师的业务知识水平．在不断学习和实践中多反思多总结，多从学生的主体地位考虑出发，多了解学生学习化学课程的感受和学习中的障碍，并和学生们如朋友式的而进行沟通和交流，根据学生的需求变化教学方式，从而提高教学效率，巩固教学成果．

2．不断变化教学方法，激发学生学习的兴趣

在学习中，学生们普遍反映最多的就是有关化学知识点和公式的背诵难问题，尤其是对于化学元素周期表中的化合价的记忆，总是让学生感到头疼，出现记错记串的问题．教师可以通过给学生总结化合价的歌谣让学生在押韵的歌谣中将化合价的知识记牢．例如:一价钾钠氯氢银;二价氧钙钡镁锌;三铝四硅五氮磷;二三铁，二四碳;二四六硫都齐全;铜汞二价最常见．通过这样的方法学生就感觉容易记忆，而且有的学生还根据这种形式自己创造性自编类似的记忆歌谣．有部分学生还特别制作了这样的歌谣卡片，绘制上自己喜欢的图案和特别的标记，以便帮助自己更好的记忆这些知识点，巩固自己所学的知识．并将这些卡片随时装在自己的口袋里或者是贴在自己的床头方便随时复习和观看．从而激发了学生学习的兴趣，学习的效率也就自然提高了．

3．完善实验设备和增加实验课程，弥补实验课程的不足

学校在化学实验设施的配备上应给予支持，增加学生动手操作的机会，有的学校为了避免学生在实验操作中产生危险，引进了一套网络系统软件，可以通过电脑操作就能完成实验的操作．例如:在做《一氧化碳还原氧化铜》这个实验时，学们就可以通过网上进行操作来完成整个实验过程．在实验操作过程中是先加热还是先通入CO这个问题，有的同学就没有记住操作顺序，致使出现了先加热后通入CO结果出现爆炸声，这一剧烈的声响让学生对实验的操作步骤产生深刻的记忆．这种实验教学既能够避免学生操作不当产生人身伤害，尤其是像CO这种对人体有害的气体，为了学生的安全用这种方式的实验很好的弥补了传统教学中的不足．在提高学生学习质量的同时，学生们还很喜欢这种做实验的新方法，激发了学习化学实验的兴趣，加强了他们动手做实验的意愿，有利于以后对化学课程的深入学习．

三、结语

综上所述，无论用那种教学策略来改善化学的教学质量，都是要以学生的接受能力为中心的，注重学生学习兴趣的激发，以学生为主体，实施素质教育的理念．今年来，在新课标不断改革的背景下，化学的教学有了很大的改观，但还有许多问题我们仍然不能忽视．这就要求教师要不断地转变教学理念，教学过程中注重学生的参与和主动探究，重视对化学实验的引导和实际操作，加强对学生培养学习化学兴趣的培养，从而提高化学的教学质量。

作者：吉鹏飞单位：江苏省盐城市亭湖新区实验学校

第二篇：初中化学教学家庭小实验

1.开展化学家庭小实验的作用

（1）可以激起学生的好奇心和求知欲望。

由于化学中的概念、原理都比较抽象、枯燥无味，而家庭小实验以其贴近生活、趣味性强的优势，能激起学生探究知识的好奇心和求知欲望，深受学生的欢迎。而且课外实验不仅加强了化学教学与日常生活、生产之间的联系，而且可以拓宽学生的知识面。例如教师在讲解二氧化碳的性质前，预先让学生利用家中的有关用品进行实验：在盛有纯碱的大水杯中点燃两支粗细相同但高低不同的蜡烛，然后沿杯壁慢慢加入食醋并观察蜡烛燃烧的现象，并猜想哪支蜡烛首先熄灭。这个实验能让学生牢牢记住纯碱与食醋发生反应会生成二氧化碳，二氧化碳具有不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的性质。这样便明白了学习的内容与日常生活有着千丝万缕的联系，从而增强了学生学习的积极性和主动性，对教学起到了事半功倍的效果。

（2）可以培养学生终身学习的能力。

家庭小实验没有现成的仪器和药品，需要学生在实验进行过程中从家中寻求性能相似的替代品，无疑会让学生积极动手、动脑，并把课堂上所学的知识进行拓展运用。通过实验，学生不仅获取了新的知识，而且学会了探求新知识的方法，久而久之，便逐步养成了科学研究的能力。

（3）有利于巩固和延伸课内外的知识并提高学生的理解能力。

许多化学实验如金属的生锈、铵态氮肥使用注意事项、酸雨的pH值测定等，由于受时间、地点等条件的限制，无法在当堂完成且短时间内无法看到结果。课堂讲授也是一般性的描述，学生听后印象不深刻。如果课后让学生进行家庭小实验，既可以克服时间限制，又利于巩固课内知识，还能密切联系学生的生活实际，使学生树立环保意识，认识到可持续发展的重要意义。

2.如何开展并落实家庭小实验

（1）教师要深入理解教材，做到提前布置、精心安排，并做好家庭小实验的指导工作。

（2）精心选择合适简单、易动手的实验。

教师要结合教学内容，依据教学进度，从教材中精心选择一些实验，力求器材简单易得、便于使用。例如：在家中可以用水杯代替烧杯，用吸管代替导管，用注射器代替量筒等。（3）针对实验做好方法指导。教师在布置家庭小实验之前，要针对下列问题作出指导：①掌握实验用品的选择；②理解反应的原理；③牢记安全注意事项；④细致地观察等。每过一段时间，经历一个阶段，教师要对学生的家庭实验活动及时进行总结，在全班展开讨论评比并提出一些建设性的改进意见。

3.开展家庭小实验应注意的问题

（1）充分调动学生的积极性，鼓励学生大胆参与，结对完成。

生活离不开化学，应用化学知识解决生活中的实际问题，会使学习妙趣横生，使生活更加美好。

（2）注意培养学生良好的实验习惯。

学生进行实验时，要根据教师所讲的要求、步骤开展实验并记录好现象，每次完成实验后，学生要将实验操作过程中出现的现象和问题做好记录，并告知老师；教师也应及时安排时间针对学生提出的问题进行共同分析、耐心解答，指导学生进行科学探究的反思，并得出正确的结论。

（3）教师应对学生的实验及时作出正确的评价。

教师应该及时对学生的实验结果进行中肯评价，这对实验的完成情况起到了检查和督促作用，同时也体现了教师对学生实验成果的尊重。

（4）争取得到家长的支持与配合。

化学在初中九年级才开始，而学生在九年级面临中考，学习压力大、时间紧，因而家长对家庭小实验支持与否，也是实验能否顺利进行的重要影响因素。

4.结语

总之，在课堂之外开展家庭小实验可以使学生通过探究性的实验活动，把学校里学到的知识的来龙去脉弄清楚，这样产生的效果往往比单纯从课本获得理论内容要好得多。

作者；马翰莲单位：甘肃省兰州市第二十一中学

第三篇：初中化学教学问题及对策

一、初中化学教学中存在的问题分析

(一)教学观念比较陈旧。

随着素质教育的不断推广，初中化学教学改革已经取得一定成效，但是，受到传统教学观念的影响，现代教学方法和教学模式的应用还不够广泛，较多教师习惯于用老的教学方法，不注重教学活动的多样化，使得学生的学习范围比较狭窄，无法与社会发展相适应。同时，部分教师不注重自身综合素质的提升，没有做好充分的课前准备就开展各种教学活动，从而制约初中化学教学水平提高，给学生各方面能力发展带来极大影响。

(二)学生学习兴趣不够高。

在教学过程中，学生才是学习主体，只有学生充分掌握了教师讲授的知识，才能将其应用到实践中。因此，在初中化学教学中，充分发挥学生学习能动性，才能不断增强学生的学习兴趣，最终提高初中化学教学质量。但是，目前较多学生都对化学学习不感兴趣，少部分学生还呈现出抵制情绪，使得初中生出现比较严重的偏科现象。与此同时，化学理论知识、相关公式的理解和记忆难度较大，使得学生的学习兴趣不够高，大大降低初中化学教学效率。

(三)实验设施不够完善。

在初中化学教学中，实验教学是重要组成部分，必须根据各教学阶段设置相应的实验课程，才能让学生将所学的知识运用到实践中，从而增强学生的动手能力、思维能力和创新能力。但是，较多学校的化学教学实验设施都不够完善，如酒精灯数量较少、试管型号不全等，给初中化学教学带来很多问题，严重影响初中化学教学改革和创新。

二、初中化学教学中问题的解决对策

根据上述内容，在实践教学中，想要有效解决初中化学教学中的问题，应取的对策主要有如下几个方面:

(一)全面提升教师综合素质，丰富化学教学内容。

为了有效解决初中化学教学观念和教学模式等方面的问题，在实际教学中，注重教师教学观念的快速转变，全面提升教师的综合素质，才能真正提高初中化学教学水平。与此同时，注重教学的科学制定，不断丰富化学教学内容，将化学理论知识和实践应用结合到一起，才能让学生了解到更多化学知识，从而帮助学生建立系统的化学知识体系，推动初中化学教学多元化发展。例如:定期开展化学教学专题培训活动，增强教师的创新意识，激发教师的教学工作热情，结合多媒体技术拓展教学方法，才能充分发挥教师的引导作用，从而解决教学过程中的各种实际问题。

(二)合理运用各种教学，提升化学教学质量。

随着高科技技术的不断推广和应用，初中化学教学已经变得越来越广泛，给学生学习效率不断提高提供了重要保障。因此，在实践教学过程中，首先要注重理论教学的合理运用，以在结合各种图书、网络和文献的基础上，吸取更多优秀教学经验，从而满足教师的实际教学需求，为初中化学教学创造更好的教学环境;其次，注重实验教学的合理运用。在学校不断加大化学实验设施投入力度的过程中，各种实验仪器、试剂和设备等的有效利用，是提高出现化学教学质量的基础保障，必须对此给以高度重视，才能全面提高初中化学教学水平。

(三)增强学生化学学习兴趣，提高学生综合能力。

根据初中化学教学具体情况可知，不断增强学生的化学学习兴趣，才能从根本上解决初中化学教学存在的问题，如教学方法的多样性，从而增强学生的学习主动性，为培养社会发展所需的复合型人才提供重要支持．与此同时，帮助学生树立科学的化学学习观念，充分认识化学学习在日常中的重要性，才能激发学生的探索欲，增强学生的创新意识，最终促进学生综合能力不断提高。例如:利用PH试纸检测溶液的酸碱性，与学生日常生活中使用的水的性质有密切联系，通过掌握PH试纸的正确使用方法，可以有效提高学生的实践能力。

三、结束语

综上所述，随着我国经济不断发展，教育改革的创新已经成为现代教育不断发展的必然趋势。在实践过程中，对初中化学教学存在的问题给以高度重视，并取有效解决对策，可以真正提高初中化学的教学质量，最终提升初中化学教学水平。

作者：刘珍珍单位：青岛市第五十中学

第四篇：初中化学教学环境保护教育

一、对中学生进行环境保护教育刻不容缓

伴随着中国改革开放的进程，粗放式制造业的大力发展，伪劣冒产品大量泛滥，工厂废气无节制的排放，2012冬天全国性的雾霾天气，明确的显示了中国环境污染的严重程度以及生态的极端脆弱性。清新的空气，洁净的水源，蓝色的天空，曾经是人们生存取之不尽用之不竭的必需物质，如今却被我们自己糟蹋成了奢望品，我国环境污染之严重就可想而知了。从全国范围看，污染范围广，污染程度高。特别是近些年，环境污染问题也越来越突出。昔日清澈见底的，有鱼有虾的一条条小溪，如今已变成一条条臭水沟。从天空到海洋，从陆地到河流，从地表到地下，无论是空气、水源还是土壤，都广泛地被严重污染。据新华网报道，环保部门对118个城市连续监测数据显示，约64%的城市地下水，遭受严重污染。33%的地下水受到轻度污染，基本清洁的地下水只有3%。目前全国耕种土地的10%以上已受重金属污染，共约1.5亿亩。空气被污染，温室效应、酸雨、臭氧层遭到破坏。警醒了的人们开始在世界层面上制定减排国际公约；在国家、层面制定环境保护法，淘汰落后产能，并加强执法执行力度；在社会层面上，提倡人们绿色生活方式，减少污染，那么，作为从事化学教学的教育工作者，能做些什么呢？污染的严重程度，已经逼着人们想办法解决人类生存的问题，这个问题已经到了刻不容缓、迫在眉睫的地步。我们教育工作者要加强学生的环境保护教育，让学生从小就有环保意识，让学生在初中化学课上就知道环境污染的可怕，让学生在学习化学知识的同时，知道怎样避害为利，让化学手段为减污、治污服务。我们要为子孙后代灌输“青山绿水”的理念，让他们知道“青山绿水，就是金山银山”。努力让化学知识不再是制造化工产品的污染源，而要让它成为治理污染的理论武器。有关部门也在呼吁：“对全民族进行环境、生态知识的宣传教育是不可缺少的，务必从中学教育抓起。”

二、中学化学教学中的环境保护教育

1.通过课堂教学使学生对污染源有深刻的认识

如在讲解空气的成分一节课时，不要只是为讲化学知识而完成这一节课的内容。可先让学生查资料看空气中各气体的比例，学生很容易查到资料：空气中氮气、氧气、二氧化碳以及其它气体的含量各是多少。这时教师可以告诉学生一个结论：你们查到的空气中的二氧化碳占0.03%这个比例应该是在地球的南北极测到的数据，而现在我们生存环境中的二氧化碳含量已经远远超过这个0.03%。教师可通过补充新的数据，对学生再加以引导、点拨，学生共同分析之后得出结论：越是人口稠密的地方和工业发达的地区，污染就越严重，二氧化碳的含量就越高，我们看到的现象就是：空际间整日白茫茫的似雾非雾的烟尘在飘荡。为了加深学生对当今空气污染的深刻印象，教师给学生留一份作业：调查本地的空气质量。允许上网查询有关资料，并写一份报告给老师。通过学习、调查，学生对所学知识形成了比较全面的理解，关键的是树立了环保意识。

2.通过课堂教学让学生将知识转化为保护环境的自觉行动

学化学知识，不是为了应付完考试就忘在脑后。而是要让学生将知识转化为能力，将能力转化为行动。在讲解酸碱中和反应时，学生知道了工厂排出的污染物，可以用PH试纸检测，以确定该厂排放的污染物含有酸还是碱。教师可启发学生：如果你是老板，你的工厂排出来的污水呈酸性，被环保部门确定不合格，为污染物，判罚款，你该怎么办？很多同学都提出来自己的设计想法，并设计出了治污方案。其中最集中的想法就是：利用碱性物质来中和反应，达标后再排放。如果呈酸性就加碱性物质中和，如果是碱性就加酸性物质中和。学生们想象的空间不断扩展，创新精神得到提高。同时他们的环保意识和实践中运用化学知识解决实际问题的能力得到了培养。当学生做酸碱中和反应实验结束时，可引导学生讨论实验废液怎么处理的问题，大家形成一致意见：把实验用过的废液都集中起来，倒入专门的盛纳废液的器皿中，除了能回收的加以回收外，其它集中处理，确保不造成污染。通过这个过程培养了学生的环保意识和保护环境要从小事做起的良好习惯，让学生把环境保护的知识换化成一种随时随地的自觉行动。

三、引导学生关注家乡污染污染的情况，提高学生的环保意识

在化学教学过程中要十分注意联系实际，以使学生更好地掌握所学的知识和技能，以及这些知识和技能在工农业生产、第三产业、科学技术和日常生活的应用。教师可让学生做家乡环境污染情况的实地调查。有个学生的调查报告是这样写的：吉林省延边地区六七十年代的环境是这样的：小河沟的水清澈见底，鱼虾成群，林蛙在雨中的道路上成群结队出行，土地都使用的是有机农家肥。而现在见到的是却臭水沟、死鱼塘，烟囱冒黑烟，小河流污水，农药化肥种庄稼。畸形动物、植物出现了，癌症村出现了。图门一带的河水常年泛着白沫，偶而飘浮着死鱼、死虾，有的河段流的是粘稠的黑水。而这样的水域旁却有人工木耳袋一排一排的在等待浇灌，真不敢想那些袋子里长出来的木耳都卖给了什么人……天不再那么蓝了，空气日渐污浊起来，戴口罩的人越来越多了。农村种植业，单纯依赖使用化学农药治理土地和庄稼，每年都有因农药中毒伤亡的事例发生。由于缺乏生态、环境意识与农药常识，滥用毒化学农药的现象相当普遍。给黄豆打封闭药，错打成了重茬药，打错了怎么办？没事，农药商店里还有“解药”，蔫巴几天的黄豆苗本来就要死掉了，不几天饱浸农药的豆苗死去活来，它们又渐渐“茁壮”起来了，这样长成的庄稼，这样产出的粮食都是见怪不怪的。还有更可怕的是，培植的青菜，特别像韭菜、菠菜、、油菜等食叶类青菜，上面附着的农药，不是用什么方法就能轻易洗得掉的。人们常常说，做什么、卖什么的就不吃什么，可见人们在利益驱使下对食品安全极不负责，这样做的结果最终是害人害已。来自身边的污染问题和触目惊心的数据，不能不触动孩子们的心灵，他们痛心，继而沉思：怎样让我们身边的污染状况得到改善？怎样能让我们过上放心安全的生活？怎样从我做起，从小事做起，为环保做点力所能及的事？这些问题在过去都是罗列在书本上的，是他们遥不可及，也不需要触及的，但是通过这样的实践活动，让这些问题，这些忧患进入了学生的心中。家乡被污染的实际状况让学生的环保意识越来越清晰、具体，让学生感觉到环境问题就在身边，保护环境自己也有一份责任，自己也应为保护环境做点贡献。化学是一门科学，这门科学既能制造生活必需品，也能带来污染源，同时用它又能消除污染。怎样能寻找到一种平衡，达成环境的良性循环，让化学多为人类美化、净化环境服务，从而减少污染，减少隐患，对人类的生存有利？这应该是我们努力追求的，也应该是我们在化学课堂教学中向学生潜移默化渗透的。只要我们教师有一份环保责任感，共同努力，就一定能让我们的学生在学习化学的起点上就开始有保护环境、治理污染的意识。这样，化学才有可能更好的服务于治污、净化，人们才能一代比一代富有环保责任感，最终人们才能共同见证一片蔚蓝的天空，才能共创一个美。

作者：刘明春单位：汪清县第三中学

第五篇：初中化学教学情感教学的运用

一、情感教学

情感教育是家庭、学校、社会有目的、有组织、有地使受教育者在已有的发展基础上，对自身进一步发展有一种愿望，对社会期望行为表现出亲近和关切，在行为后自觉达到认知与行为的和谐统一。情感教学是教学的一种手段和方式，是教育系统的一部分，在教学过程中能够帮助学生更好地学习和成长。狭义地讲，情感教学是指老师在教学过程中，将讲授文化知识与发掘学生个人的情感因素并举，充分发挥情感因素在教学过程中的重要作用。中学阶段，是学生快速成长和发展的阶段，教师要抓住这一关键时期，努力培养学生的社会责任感，让学生能够学会控制自己的情感，使学生能够清楚地认识自我，认识自己所处的环境和条件，更好地提升学生的情感体验。在情感教学过程中，教师要尊重学生的品格，加强学生个人社会体验感，努力塑造学生拥有健全的个人品格特征，使学生在道德、智力和品格各方面得到全面发展。情感教学要顺应当前基础教育的目标，要与新时期教育要求相吻合，最终培育社会主义现代化复合型人才。

二、初中化学教学过程中的情感教学应用

在初中化学教学中，教师应用一定的情感教学，能够不断地更新自己的教育教学观念，能够清楚地认识到自己和学生之间沟通交流的重要性，认识到情感因素和认知因素对于学生学习的影响，让自己在化学课堂上充满活力和。情感教学对于学生的积极作用，主要体现在化学教学过程中的实验教学。通过实验发现自然科学的奥秘，引发学生的兴趣，让学生用充满情感的话语来描述实验，创造一种和谐有趣的文化氛围，让学生勇于发现问题、解决问题，获取通往未来知识大门的金钥匙。在自己的描述下，学生很容易进入到教学内容中去，更好地掌握课堂内容，提高自己的化学知识水平。现就初中化学教学过程中情感教学的应用提出以下策略:

(一)发现学生兴趣，创设教学环境

初中阶段的学生，对于很多未知的事物都充满无限的好奇，有着很强的求知欲望，他们拥有丰富的情感世界。然而，对于初中阶段的化学教学，很多内容都是零碎的，在教学过程中，如果能把学生的兴趣点有效结合到教学内容中，必定会得到理想的教学效果。在这一点上，重要的是教师要能够及时发现学生的兴趣所在，并在他们感兴趣的点上，创设一定的教学环境，引导他们有效地学习化学知识。作为一门自然科学，化学有很强的科学性和趣味性，而很多知识的获取，都需要通过做实验的方式来完成。上课伊始，老师可以先准备一些实验需要的器材，在课堂上，通过老师的相关提问，引发学生进行积极的思考，最后通过实验揭示其中的知识原理，让学生更好地掌握教学内容。

(二)培养和谐的师生关系

在教学过程中，和谐的师生关系能够让学习气氛更加融洽，教师在这个环境下更乐于教学，学生在这个环境下更乐于学习，是一种非常完美的状态。在学习的过程中，老师和学生没有心理障碍，老师能够很好地了解学生的想法和兴趣爱好，帮助学生解决学习过程中遇到的一些困难，提高他们的学习信心，进而提升学习效率。要想做一名优秀的人民教师，不能单纯地在课堂上讲解知识，带领学生做实验，而要在与学生的不断交流中，有效地引导学生去主动积极地学习，去做实验，让他们自己发现问题，解决问题，最终形成良好的学习习惯和实验习惯，为以后的学习做充足的准备。

(三)组织多种实践活动

在化学教学中，教师要多组织各种课外实践活动，增强学生的情感体验，提高学生的动手操作能力。如在学生感兴趣的基础上，组织多种实践活动，让学生尽情表达自己的个人情感，鼓励学生多动手多动脑，提高运用化学知识的能力。

三、结语

我们要清醒地认识到情感教学对初中阶段化学教学的重要作用，认真及时做好这一工作，无疑有利而无害。初中阶段的学生，正处于身心快速成长的关键时期，在初中化学教学过程中，运用有效的情感教学方法，能够激发学生积极主动地去学习，使师生关系更加和谐，也能够起到良好的教学效果，使学生的综合能力得到提高。

怎样做好购，购的职责有哪些？

什么是购：是指通过交换获取物料和服务的购买行为，为企业经营在合适的时间、地点、价格获取质量、数量合适的。

购员必备能力：成本意识与价值分析能力、预测能力、表达能力、良好的人际沟通与协调能力、专业知识。

什么样才是好的购员：购员必备能力外，要有合理的购，遵守5R原则，选择合适的供应商，并加于管理，不断提高。在不影响企业正常生产下，降低购成本。

购员须承担的责任：购与需求确认、供应商选择与管理、购数量控制、购品质控制、购价格控制、交货期控制、购成本控制、购合同管理、购记录管理。

购流程：收集信息，询价，比价、议价，评估，索样，决定，请购，订购，协调与沟通，催交，进货检收，整理付款。

购数量计算：本期应购数量=本期生产需用量+本期末预定库存量-前期预估库存量-前期已购未入库数量

怎样合理降低购成本：事先制定合理的购，查询当前市场行情，掌握影响成本的因素和。事中寻找多家合格厂商的报价，制作底价或预算，运用议价技巧。事后选择价格适当的厂商签订合约，利用数量或现金折扣。

购价格构成：供应商成本的高低，规格与品质，购物料的供需关系，生产季节和购时机，交货条件，付款条件。

购商品成本构成：工程或制造的方法，所需的特殊工具、设备，直接及间接材料成本，直接及间接人工成本，制造费用或外包费用，营销费及税捐、利润。

什么是合适的价格：购价格应以达到适当价格为最高目标，购员必须以购要求，根据市场行情，分析物料的质量状况和价格变动情况，选择物美价廉的物料进行购买。

怎么样判断购价格是否合理：进行成本分析，价格分析，市场调研，多家厂商报价。

怎样找供应商：利用现有的资料，公开征求的方式，通过同业介绍，阅读专业刊物，协会或购专业顾问公司，参加产品展示会。

供应商分类：原材料供应商，小额服务性供应商，临时性供应商。

合格供应商的标准：优秀的企业***，高素质的管理人员，稳定的员工群体，良好的机器设备，良好的技术，良好的管理制度。

怎样对供应商进行分析：价格，品质，服务，位置，存货政策，柔性。

什么是好的供应商？在保证5R的前提下。能提供技术支持，能提供市场行情。能共同承担风险。

什么是购供应链？专业分工深入，交易成本减少的发展过程。供需间各环节，需求导向增值的整合方式。

购部门本职：购公司所需物资

主要职能：

1．及时为生产经营提供所需的原辅材料、设备备品备件以及其他物资。

2．掌握市场信息，优化进货渠道，降低购费用。

3．会同财务管理部、会计部确定合理的购批量，及时了解存货情况，合理购。

4．汇总各系统的物资需求，平衡购。

5．评审供应商选择、建立供应商档案。

6．组织购合同评审，签订购合同，实施购活动。

7．建立购合同台账，并对合同执行情况进行监督。

8．对大型购进行比价或组织招标、竞标活动。

9．购物资的报验和入库工作。

10．购过程中的退、换货工作。

11．购合同、档案及各种表单的保管与定期归档工作。

我是电脑菜鸟想从头学起

在电脑上怎么输入“除号”?

1.在Word中点击“插入”→“特殊符号”→“数学符号”，然后选择“÷”即可输入乘号。

2.顺次点击“视图”→“工具栏”→“符号栏”，然后选择“÷”即可。

3.打开任意一种输入法，右键点击“软键盘”图标，选择“数字符号”，选择“÷”即可。

4.在智能ABC输入法下，按“V+数字键1”，在出现的选择框中选择“÷”即可。

5.在Word中依次点击“插入”→“符号”，在“字体(F)”下拉列表中选择“Symbol”，然后在第六行第九列选择“÷”即可插入乘号。

怎样保养电脑

我就说一些用电脑比较忌讳的事吧~~

1、大力敲击回车键

这个恐怕是人所共有的通病了，因为回车键通常是我们完成一件事情时，最后要敲击的一个键，大概是出于一种胜利的兴奋感，每个人在输入这个回车键时总是那么大力而爽快地敲击。本人的多个键盘就是这样报废的，最先不看见字的是AWSD（呵呵，心知肚明），最先不能使用的按键却是Enter。

解决办法：解决方法有两个，第一是控制好你的情绪，第二是准备好你的钱包。我选的第二个，有时候好心情是钱买不来的，你呢？

2、在键盘上面吃零食，喝饮料

这个习惯恐怕是很普遍了，我看到很多人都是这样的，特别是入迷者更是把电脑台当成饭桌来使用。我想你要是拆一回你的键盘，也许同样的行为就会减少的，你可以看到你的键盘就像水积岩一样，为你平时的习惯，保留了很多的“化石”，饭粒、饼干渣、头发等等比比皆是，难怪有人说：公用机房里的键盘比公厕还脏。同时这样的碎片还可能进入你的键盘里面，堵塞你键盘上的电路，从而造成输入困难。饮料的危害就更加厉害了，一次就足以毁灭你的键盘。就是你的键盘侥幸没有被毁灭，恐怕打起字来，也是粘粘糊糊很不好过。

解决方法：避免在键盘上吃东西，要不然像我一样买一个防水的PHILIPS键盘，然后每过一段时间就给他打扫卫生，擦澡（虽然这样还是很脏的）；你要是腰包更加饱的话，可以考虑半年换一个键盘（我从来不建议用差的键盘，那可是关乎健康的问题）试试，应该情况会好一些。还有记得给你房间买一个饭桌了。

3、光碟总是放在光驱里(还有看VCD时,暂停后出玩或吃饭)

很多人总是喜欢把光碟放在光驱里，特别是CD碟，其实这种习惯是很不好的。光碟放在光驱里，光驱会每过一段时间，就会进行检测，特别是刻录机，总是在不断的检测光驱，而高倍速光驱在工作时，电机及控制部件都会产生很高的热量，为此光驱厂商们一直在极力想办法解决。

虽然现在已有几种方法能将光驱温度控制在合理的范围内，但如果光驱长时间处于工作状态，那么，即使再先进的技术也仍无法有效控制高温的产生。热量不仅会影响部件的稳定性，同时也会加速机械部件的磨损和激光头的老化。所以令光驱长时间工作，实在是不智之举，除非你想把你的光碟和光驱煮熟。

解决方法：尽量把光碟上的内容转到硬盘上来使用，比如把CD转化为MP3的，如果你是一个完美主义者，那就用虚拟光驱的形式管理你的常用CD碟吧；游戏则尽量使用硬盘版的；大多数光碟版的游戏，都可以在网上找到把光碟版转化为硬盘版的软件；不然就同样用虚拟光驱的形式。网上有很多虚拟光驱可以下载，怕麻烦的话可以用国产的《东方光驱魔术师3》或《VirtualDrive7.0》，界面很简单，而且没有了E文的问题，很好上手。

4、关了机又马上重新启动

经常有人一关机就想起来光碟没有拿出来，或者还有某个事情没有完成等等，笔者就是其中一个，可以说有同样毛病的人还是很多的。很多人反应迅速，在关闭电源的刚刚完成就能想起来，然后就伸出手来开机；更有DIY好手，总是动作灵敏，关机，十秒钟处理完故障，重新开机；殊不知这样对计算机危害有多大。

首先，短时间频繁脉冲的电压冲击，可能会损害计算机上的集成电路；其次，受到伤害最大的是硬盘，现在的硬盘都是高速硬盘，从切断电源到盘片完全停止转动，需要比较长的时间。如果盘片没有停转，就重新开机，就相当于让处在减速状态的硬盘重新加速。长此下去，这样的冲击一定会使得你的硬盘一命归西的。

解决办法：关机后有事情忘了做，也就放下他；一定要完成的，请等待一分钟以上再重新开机，要不就在机子没有断开电源的时候按下机箱上的热启动键。要是你以上的方法都做不到，为了你爱机的健康，我建议你在电脑桌上系一个绳子，以便用来绑住你的手一分钟以上。

5、开机箱盖运行

开机箱盖运行一看就知道是DIY们常干的事情。的确开了机箱盖，是能够使得CPU凉快一些，但是这样的代价是以牺牲其它配件的利益来实现的。因为开了机箱盖，机箱里将失去前后对流，空气流将不再经过内存等配件，最受苦的是机箱前面的光驱和硬盘们，失去了对流，将会使得他们位于下部的电路板产生的热量变成向上升，不单单散不掉，还用来加热自己，特别是刻录机，温度会比平时高很多。

不信你比较一下开不开机箱盖的光驱温度。开机箱盖还会带来电磁辐射，噪音等危害，而且会使得机箱中的配件更加容易脏，带来静电的危害，并阻碍风扇的转动。同时，让其他隐患有机可乘，比如你在电脑前边喝茶边观看一部片子，一个爆笑的镜头使你将口中的清茶悉数喷进了敞开的机箱内……

解决办法：很简单，给你机箱盖锁上锁头，然后把钥匙寄给我。要是怕超频不稳定，就不要超频了，现在的CPU够快了，在市场上的主流CPU就够用了。要是你用的是老掉牙的CPU，我建议你还是换一个的好，换一个也就是几百元左右（赛扬D或P4、AMD也都不错）何必受提心吊胆和电磁辐射、噪音的苦？还是那句话：快乐是用钱买不到的。

6、用手摸屏幕

其实无论是CRT或者是LCD都是不能用手摸的。计算机在使用过程中会在元器件表面积聚大量的静电电荷。最典型的就是显示器在使用后用手去触摸显示屏幕，会发生剧烈的静电放电现象，静电放电可能会损害显示器，特别是脆弱的LCD。

另外，CRT的表面有防强光、防静电的AS(Anti-GlareAnti-Static)涂层，防反射、防静电的ARAS(Anti-ReflectionAnti-Static)涂层，用手触摸，还会在上面留下手印，不信你从侧面看显示器，就能看到一个个手印在你的屏幕上，难道你想帮公安局叔叔们的忙，提前提取出伤害显示器“凶手”的指纹吗？同时，用手摸显示器，还会因为手上的油脂破坏显示器表面的涂层。

LCD显示器比CRT显示器脆弱很多，用手对着LCD显示屏指指点点或用力地戳显示屏都是不可取的，虽然对于CRT显示器这不算什么大问题，但LCD显示器则不同，这可能对保护层造成划伤、损害显示器的液晶分子，使得显示效果大打折扣，因此这个坏习惯必须改正，毕竟你的LCD显示器并不是触摸屏。

解决方法：在你的显示器上贴一个禁止手模的标志，更不能用指甲在显示器上划道道；想在你的屏幕上“指点江山”，就去买一个激光指定笔吧。强烈的冲击和振动更应该避免，LCD显示器中的屏幕和敏感的电器元件如果受到强烈冲击会导致损坏；显示器清洗应当在专门的音像店里买到相应的清洗剂，然后用眼镜布等柔软的布轻轻擦洗。

7、一直使用同一张墙纸或具有静止画面的屏保

无论是CRT或者是LCD的显示器，长时间显示同样的画面，都会使得相应区域的老化速度加快，长此下去，肯定会出现显示失真的现象。要是你有机会看看机房里的计算机，你就会发现，很多上面已经有了一个明显的画面轮廓。何况人生是多姿多彩的，何必老是用同一副嘴脸呢？

解决措施：每过一定的时间就更换一个主题，最好不要超过半年。平时比较长时间不用时，可以把显示器关掉。要是你没有这样的习惯，可以在显示属性的屏幕保护那里设定好合适的时间，让WINDOWS帮你完成。

8、把光碟或者其他东西放在显示器上。

显示器在正常运转的时候会变热。为了防止过热，显示器会吸入冷空气，使它通过内部电路，然后将它从顶端排出。不信你现在摸摸你放在上面的光碟，是不是热热的象烙饼？若你总是把光碟或纸张放在显示器上头；更加夸张的是让你家猫咪冬天时在上头蜷着睡觉，当显示器是温床，这会让热气在显示器内部累积的。那么色彩失真、影像问题、甚至坏掉都会找上你的显示器。

解决办法：如果你想让显示器保有最好的画质，以及延长它的寿命，赶快叫醒你的猫咪，让它到别处去睡吧。并把你的“烙饼”收到光碟袋里去。

9、拿电脑主机来垫脚

如果想要杀死你的台式计算机，那么开车带它去越野兜风，或是背着它去爬山、蹦迪，那样会更快一些；你的这种方法震动太小了，要比较长的时间才能出成绩。如果你愿意坚持下去，估计取得的第一个成绩就是产生一出个圆满归西的是硬盘吧，死因是硬盘坏道。

解决方法：把你把脚架在电脑上的照片作为你的桌面，让你看看那一个姿势有多难看，这样你就不会把脚再次伸向主机；要不然就把你的电脑贴在显示器上，看着上的金额，你应该不会无动于衷吧。如果上面的方法都不能制止你的行为的话，我想你就该考虑去买一个带有脚扣的椅子了。

10、计算机与空调、电视机等家用电器使用相同的电源插座

这是因为带有电机的家电运行时会产生尖峰、浪涌等常见的电力污染现象，会有可能弄坏计算机的电力系统，使你的系统无法运作甚至损坏。同时他们在启动时，也会和计算机争夺电源，电量的小幅减少的后果是可能会突然令你的系统重启或关机。

解决方法：为了你的计算机不挨饿或者是吃的“食物（电力）”不干净，首先应使用品质好的计算机开关稳压电源，如长城等品牌。其次，对于一些电力环境很不稳定的用户，建议购买UPS或是稳压电源之类的设备，以保证为计算机提供洁净的电力供应。还有就是优化布线，尽量减少各种电器间的影响。

11、给你的计算机抽二手烟

就像香烟、雪茄或微小烟粒会伤害你的肺一样，烟也可能会跑进你的软驱并危及资料。烟雾也可能会覆盖CD-ROM、DVD驱动器的读取头，造成读取错误。烟头烟灰更有可能使得你的打印机和扫描仪质量大大的下降。

解决方法：要保护你的系统和你自己的最佳方式，就是不要抽烟。如果你就是戒不掉抽烟这个习惯的话，到外面去抽，或在计算机四周打开空气清新器吧！当然更不要把你的键盘当烟灰缸用。

看完了硬件方面的问题，我们来看看在软件方面的问题吧。

12、不停的更换驱动程序

很多的DIY很喜欢不断的更新驱动程序，虽然更新驱动程序有可能提升性能和兼容性，但是不适当的新版本可能会引起硬件功能的异常，在旧版本运转正常的时候建议不要随意升级驱动。先仔细阅读驱动的README文件，对你有好处。就是像显卡这样更新换代迅速的硬件最好不要总是追新，不要随便使用最新版的驱动程序，应该使用适合自己硬件情况的驱动程序，因为每一代的驱动程序都是针对当时市面上最流行的显卡芯片设计，老芯片就不要随便使用新的驱动，更不要随便使用测试版的驱动，测试版的驱动就先留给网站的编辑们去测试他们的系统。

解决方法：到专业的网站上去看看新驱动的介绍，我觉得最保险的办法是：显卡最多用芯片推出半年后的驱动；主板最多用芯片组推出6-9个月的驱动；声卡等最多用推出一年后的驱动；再往后的驱动就不要用了（除非你试过前面的驱动统统有问题）。

13、装很多测试版的或者共享版的软件

追新一族总是喜欢在自己的机子用上最新的软件，和驱动程序一样，更新程序有可能提升性能、增加功能和兼容性，但是不适当的新版本可能会引起系统的异常。特别是测试版的程序，更是害处更多，既然没有推出正式版，就说明该软件还存在着很多不确定的BUG，这些小虫就像定时一样，随时可能在你的系统中爆炸，损坏你的系统。

共享版的软件有一些过一段时间（或次数）就会失效，要是你的系统通过共享版软件更改了某方面的功能，而共享版软件又因为失效而无法运行，那么你的系统就不能回到你想要的状态了；还有就是使用了共享版的软件来建立的资料或者文档，因为共享版软件失效，而无法打开。所以安装共享版时应当注意共享版提供使用的次数或者时间，以免无法还原系统和丢失资料。

解决办法：如果不是一定要使用新版本才能解决问题的话，尽量使用最新的正式版的软件，测试的工作就留给专家们去完成吧。尽可能注册你的共享版软件，不然就要注意共享版软件的限制，以免丢失重要的文件或者损害系统。

14、在系统运行中进行非正常重启

在系统运行时，进行非正常重启（包括按机箱上的重启键、电源键和Ctrl Alt Del），可能使得系统丢失系统文件、存盘错误以及丢失设置等。本来windows是提供了磁盘扫描工具，可以纠正部分出错的文件，但是因为扫描需要一段比较长的时间，很多人都会中断他的工作，经常出现这样的情况，还有可能使得硬盘上的数据的出错几率和次数大大增加，从而使得整个系统崩溃。

解决方法：尽量使用比较稳定的系统，建议CPU频率在750MHz和内存在256M以上的用户使用WINXP的系统，其他的可以考虑WIN2000，还有就是最好把硬盘转化为NTFS的格式，它比FAT32的格式要更加安全，不容易出错。还有就是FAT32和FAT16的用户，最好让磁盘扫描工具执行完它的工作。当然最好的办法是找出死机的原因，杜绝此类现象的出现。

15、不扫描和整理硬盘

经常看到很多人的硬盘里充满了错误和碎片，总是觉得很不好受，其实那些东西不但会使得你的系统出错的几率加大，还有可能让你的系统变的很慢，甚至无法运行。其实很好理解这样的坏处，就像你的房间东西到处扔，还有的缠在一起、甚至损坏了，当然找起东西来效率很低，碰到缠住的，还要先解开；甚至找到了也用不了，因为他们是坏的。

解决方法：平时记得给你硬盘打扫卫生，每过一段时间就应该清理一下硬盘，并且进行整理。如果是添加删除*作比较多的用户，应当一个月整理一次，普通的用户可以三个月整理一次。WINDOWS自带的磁盘整理工具效率很低，可以使用VoptXP、诺顿等工具来提高速度。

16、虚拟内存不指定范围

虚拟内存顾名思义就是在硬盘上用硬盘的空间模拟内存，以保证大过系统内存的内存请求，保证程序的运行。一般WINDOWS默认是由WINDOWS自己管理虚拟内存的大小，这样的话有两个坏处：首先每次请求的数值并不一致，所以系统会随意在硬盘分区上划出一个地方，存放临时文件，过后又没有及时删除，使得硬盘上的碎片增多，从而影响系统的效率。其次，一般WINDOWS都是指定自己所在的硬盘做为虚拟内存的存放的默认盘，但是由于很多的用户总是把程序装在同一个分区下，使得该分区的空间越来越小，也就是说虚拟内存能使用的空间在减少，少于一定的程度时，将不能执行大型的软件，甚至无法进入系统。

解决方法：应当手动指定虚拟内存的位置和大小，原则上指定系统虚拟内存的大小为512M以上为好（最小和最大空间一样，以保证WINDOWS不会改变位置），位置看看那个分区有多余的空间就行了。

17、不用卸载，而是直接删除文件夹

很多的软件安装时会在注册表和SYSTEM文件夹下面添加注册信息和文件，如果不通过软件本身的卸载程序来卸载的话，注册表和SYSTEM文件夹里面的信息和文件将永远残留在里面。他们的存在将会使得你的系统变得很庞大，效率越来越低下，超过你的忍耐限度，你就不得不重装你的系统了。

解决办法：删除程序时，应当到控制面板中的删除添加程序去执行（你可以做一个快捷方式在桌面上就方便多了），或者在开始菜单栏中找到程序的目录里的删除快捷方式，通过它来删除程序。还有就是尽量使用绿色免安装的软件。

18、加载或者安装太多同样功能的软件

同样功能的软件势必会行使相同功能的职责，从而引起争端。我认为相同功能的软件应当有所取舍，选择最适合自己使用习惯的软件。特别防软件应当选择一个就可以了，而不是同时加载很多个在系统后台，加载太多会产生消耗太多的系统、软件冲突的弊端，在发现时，还有可能出现因为“争杀”而引起系统崩溃的麻烦；就单单对着多个弹出的窗口，分别进行处理，也是一个麻烦。

解决方法：尽可能“从一而终”，不要太花心，选择一个适合自己使用习惯的软件，其他的可以卸载掉；正确对待防软件，应当选择一个库更新速度快的防软件，并及时将自己的库更新到最新的库，而不是安装多个防软件。

电脑启动不了...该怎么办

1、接触不良，请把所有的板卡拨掉，清一下灰尘；

2、CPU故障，检查一下CPU是否烧坏；

3、静电作用，完全断开电流一段时间瞧瞧

电脑屏幕变成了暗红，，之后慢慢恢复正常，

受潮导致电子元气件氧化所致，你可以把显卡的插头用砂纸去去表层的

氧化物，下次就不会了。

电脑防潮

电脑尤其需要做好防潮工作，因为过分潮湿会使得电脑内部线路发生短路，从而造成机器故障。

而且在天气潮湿的时候如电脑没有正确接地也会很容易产生机身带电现象。

因此可每天保证开启电脑最少一个小时，通过电脑运行过程中产生的热量驱散机箱内的水气，当天气过于潮湿时，可在电脑机箱内放置两包干燥剂，并使用防尘防潮布罩住机箱及显示器。

简单电脑知识

玩游戏重启，可能是CPU过热，也可能是内存不足，还可能是程序兼容性有问题。第二个问题，是你的BIOS配置有改变，你需要进一次BIOS，保存一下设置就可以了。一般是在启动的时候，按del键。桌面出现的空白，要求点active是你打开了活动桌面，你只需要在桌面上点右键，取消活动桌面即可。

电脑回收站打不开了

1、如果回收站下带autorun.inf一类的隐藏文件，删除后最好重新启动电脑。

2、在文件类型中重新设置打开方式（以XP为例）

打开我的电脑－－工具－－文件夹选项－－文件类型，找到“驱动器”或“文件夹”（具体选哪个根据你所遇问题，若属于双击打不开驱动器则选择“驱动器”，打不开文件夹则选择“文件夹”）。点下方的“高级”，在“编辑文件类型”对话框里的“新建”，操作里填写“open”（这个可随意填写，如果有“open”且指向的是其他陌生的.exe文件则有可能指向的是木马，则选择“编辑”），用于执行操作的应用程序里填写explorer.exe，确定。随后返回到“编辑文件类型”窗口，选中“open”，设为默认值，确定。现在再打开分区或文件夹看下，是不是已恢复正常？

3、注册表法：

a、对于分区不能双击打开者

开始－－运行－－输入regedit，找到[HKEY_CLASSES_ROOT\Drive\shell]将shell下的全部删除，然后关闭注册表，按键盘F5刷新，双击分区再看。

b、对于文件夹不能双击打开者

开始－－运行－－输入regedit，找到[HKEY_CLASSES_ROOT\Directory\shell]将shell下的全部删除，然后关闭注册表，按键盘F5刷新，双击分区再看。

一进入控制面板，点击里面的选项，就会出现重起机子的现象

因为在默认情况下，Windows XP会在发生系统或程序停止响应等严重故障时，自动重新启动。为了防止该种情况下的自动重启，可将该功能关闭。方法如下:

打开“控制面板”，在分类视图中选择“性能和维护”→“系统”，打开“系统属性”对话框。单击“高级”选项卡，在“启动和故障恢复”下面，单击“设置”按钮。在“系统失败”下，清除“自动重新启动”复选框前的“√”。单击“确定”按钮退出对话框即可。

注:必须以管理员或Administrators组成员身份登录才能完成该过程。

附:重启原因

系统自动重启的N种原因及解决办法:

一.在结束所有程序之前或未断开网络连接时关机,系统有时会出现致命错误而重启.

解决办法:

右击"我的电脑"-属性-系统属性-高级-启动和故障恢复-设置-启动和故障恢复-系统失败-取消"自动重新启动"-确定.

二.按正常操作步骤关机时,也会频繁自动重启,可能是由于"高级电源管理(APM)"功能引起的.

解决办法:

开始-控制面板-电源选项-电源选项属性-高级电源管理-取消"高级电源支持".

三.核心服务出错(如"Protected storage","Security Accounts Manager","DCOM Server Proess Launcher"和"Remote Procedure Call(RPC)"等服务.

避免此类错误的方法:(以"DCOM Server Process Launcher"服务为例)

开始-控制面板-管理工具-服务-右击列表中的"DCOM Server Proess Launcher"-属性-恢复-把失败设置下拉列表中的"重新启动电脑"改为"重新启动服务"或"不操作".(提示:将服务的恢复属性由"重新启动服务"改为"重新启动服务"后,若因启动帐户密码变更或服务不能在许可的时间内恢复,也可能会造成死机或重启.)

四.因驱动故障而重启.XP系统升级到SP2后,未安装其他软件,也没有硬件故障,但依旧自动重启,这是因为驱动程序对某些特殊硬件不太兼容.

解决办法:

1.到硬件驱动程序的官方网站查看有没有针对SP2的补丁,重新驱动即可.(提示:在升级SP或Hotfix之前,要先备份系统;如果条件允许,应先测试SP或Hotfix的兼容性和安全性.)

2.有些新硬件驱动程序只是Beta版(测试版),可能回引起系统工作不稳定而自动重启,可以恢复原来的驱动程序看能否解决问题.

五.Windows启动后登陆前连续重启,无法正常进入WinXP,一般是kernel32.dll文件丢失或损坏:

解决办法:重启电脑,按住F8键不放,进入故障恢复控制台模式,系统引导完成后,进入Windows系统目录下的"System32"目录.

在命令提示符状态下输入"c d system32"(注意空格)-按"enter(回车)"键.

在命令提示符状态下输入"ren kernel32.dll kernel32.tmp"(注意空格)-按"enter(回车)"键.

在命令提示符状态下输入"map"-回车.

进入放有WinXP光盘的光驱盘符,例如"F:\",在在命令提示符状态下输入"expand f:\i386\kernel32.dll_"-回车

最后,在命令提示符状态下输入"exit"-回车,重启电脑,取出WinXP光盘,电脑即可正常启动.

六.软件原因引起自动重启: