蚌埠电脑系统哪个做的好-蚌埠哪里电脑卖的比较多

1.蚌埠职教中心的教学实力

2.安徽电子信息职业技术学院

3.怎样避免“坐在电脑前什么都写不出来”的现象

4.蚌埠科技工程学校专业有哪些？专业介绍

5.蚌埠一中学要求学生花5800元买平板，有何资格要求学生这么做？

蚌埠职教中心的教学实力

完善的教学设备。 学校教学设备齐全，是安徽省电化教学设备一类达标学校，拥有多媒体双向教学系统、多功能报告厅、语音室、美术室、财会模拟室、服装裁剪室、物理、化学、生物、电子电工实验室、数控实训室、钳工操作室，建有全市一流的计算机房（ 5个）。机房配备电脑405台，连接了校园网，建成了21个多媒体教室，摄像机、复印机、电视机、VCD机、一体机等设备应有尽有，实现了教学和管理手段的现代化，为培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的专业技能提供了重要的物质保证。新建的NIT机房，社会网宽带接入，顶级配置，为学生学习、考证、体验网络生活提供了便利条件。投资350万元的数控基地国债项目已获国家计委批准，2400平方米的生产型的数控厂房建设已经启动。

丰富的图书资料 。图书馆面积 1600㎡，其中学生阅览室540㎡，教师阅览室270㎡。藏书量达6.6万余册，各种报刊杂志166种。1999年开办电子阅览室，全天开放，配备24台电脑，30盘电子读物，折合图书1.5万册。

雄厚的师资力量。 学校加快培养骨干教师、学科带头人、“双师型”教师，已经建立了一支专、兼职结合，具有较高业务能力和良好职业道德规范的教师队伍。现有在职教职员工 114人，师资力量雄厚，管理一流。其中专任教师86人，校外兼职教师8人；有高级职称的教师32人，中级职称的教师52人；拥有全国优秀教师2人，省级“教坛新星”2人，市级“教坛新星”1人，24名“双师型”的专业骨干教师。

安徽电子信息职业技术学院

恩```我是电院的```专业机电一体化，刚开始来学校的时候 因为学校的 主建筑 还在建设中``给我第一感觉不是很好``像旁边的 蚌医 财大和蚌埠学院 都比我们建设的好，不过我们学校毕竟是转科，那3个都是本科``可是我们学校的 绿化到是还行 树比较多``额```为什么把空地都中树啊``比较纠结，但是后来 住了两三个月后 我开始渐渐的喜欢 这学校了 ， 第一是 电院管的比较严``对于我这种不怎么自觉的人来说 蛮不错`有晚检 可以防止学生去通宵```，虽然 有时候 会有漏网之鱼 但只要抓到 就挂了``学校处理 夜不归寝 相当严``郁闷` 我同学 就 那么一次``就被处分了``这个学期的 凭优 推选 和奖励什么的 全都取消了```。

学校还有早检``这个` 怎么说呢` 我是不太喜欢` 7点就要起来` 啊```我想睡懒觉啊```，不过 双休 是不早检的，晚检是每天都会的，不过早检 主要是检查卫生```这到弄的我们寝室比较干净``然后会扣分的``我可还想搞到奖学金呢` 嘿嘿``

关于寝室方面``是6人间的```每个铺位 都附带插口```很好 很方便，最主要 是 每个寝室都带独立卫生间的` 很不错```我问我其他高中的同学``他们大学 有的都没独立卫生间``哈哈` 上个厕所 还要 打手电筒。

关于宿舍楼呢``虽然 要刷卡``可是 每次我都不记得带，宿管阿姨每次都说：刷卡同学。``我还是能通过` 这让我有点不安啊```希望 要严管呀``我的本本 放到寝室就可以安心不被外来人给盗啦```

说到电脑，寝室有网线插口的``我在学校里面办的宽带网速是1M的` 不错`上网不卡。

关于教学方面``怎么说呢```老师其实都差不多``大学里面最主要的 是靠自己```我们学校的老师在 电子工程系 和软件系 方面算很强的了，我就是 电子工程系的` 哈哈` 不错 不错``。

到学校一年了` 学校每次的实验课都是去实验室里上的`每个人都可以自己动手，不懂就问老师`然后学校还会有实训，目前 我参加里 焊工 和钳工实训``都是老师讲一边 然后同学自己干`不懂问老师，嘿``我钳工是自己做了一个“鸭嘴头锤”。

学校的学生会还会举行很多很多的活动 让同学参与`比如各种比赛，还有去参观各种工厂，这点 我比较喜欢``让我在大学不怎么无聊` 哎``可惜就是没进入学生会```好可惜啊```悲剧。

说到图书管嘛，额````其实是个大教室```比较悲剧``没办法嘛``主建筑还在建设中```主建筑里面那个 图书馆的房间` 相当OK```呜```可惜在我毕业前是看不到了``````

还有`让我有点不满意的是 学校的 足球场 比较糟糕``OH~ NO````是很老的那种```篮球场 还行``虽然球板不是瓷板的```场地是水泥的``还行``，其实为什么我们学校比 旁边蚌院 蚌医和财大的 建设 差呢？``那天 上体育课的时候` 我也是听我们 体育老师说的` 那天上课说到 我们的 “风雨操场” 是09年新建好的``，说到这个` 我们体育 老师说` 4个学校中`我们欠外债最少的``其他3个学校`都是一次性贷款所有需要的钱来弄学校```，我们学校是想一个一个建筑 来弄建设```可是没想到08年 那银行什么的 就不给贷款了```额``我们学校就 弄不到很多钱来建设 其他的 建筑了``，不过` 还好 主建筑也建起来了```估计再过1-2年 就完工了```

说了`这么多` 学校给我的感觉 就是```一所比较严 比较好的 学校！

怎样避免“坐在电脑前什么都写不出来”的现象

蚌埠市教育科学研究所马之先

一、平时细致观察

写论文，需要不断收集写作素材。其实，教师每天都有大量的教育教学事例，也经常参加各种教学培训活动，应该是有内容可写的。造成不知道写什么、坐在电脑前写不出来的原因就是没有留心观察教育教学、没有系统地梳理平时观察到的写作内容。观察是写作的基础，日常的教育教学是写论文的源头活水，但仅仅有活水，没有留心观察，哪怕有经历、有生活，也是难以写出论文的。语文教师平时辅导学生写作文时，都会告诫学生：要留心观察生活，做生活的有心人，还有的教师让学生写周记或日记，引导学生在生活中广泛收集作文素材，积累材料，到写作文时就会有话可说、有内容可写，但是，老师们自己往往忽略了自己观察和收集教育教学中的事例，所以常常感到写不出来。

要收集写作素材，最好能把课堂上观察到的和心得体会及时记录下来，或写教学日记、教学随笔，哪怕是三言两语，当用到这个材料时，再深入细致地思考和回忆，就能想起当时的情景，再写也就不难了。笔者平时是比较注意收集教学事例的。前几年时间，语文教学出现了一些误区，如，淡化语言文字训练、过于强调人文性、小组合作学习、探究学习不当、多媒体使用过多过滥、放任学生、不能及时把握动态生成、公开教学虚假等，笔者在听课时发现这些问题，写出了《走出小学语文教学的误区》《作文教学的误区和对策》《

正确把握教学中的动态生成》《简洁、朴实、扎实也谈语言文字训练》《对公开课的思考》

等教学论文，这些论文强调了语文教学要朴实，为学生学习语言服务、扎扎实实进行语言文字训练等，都是认真观察和思考教育教学现象的结果。平时留心观察教育教学现象，到了坐在电脑前面，就感到有内容可写了。

二、认真构思内容

只是观察课堂还不够，还要在构思上舍得花时间，传说王勃写文章前一般蒙头大睡，其实这是个构思阶段，构思成熟了，才能下笔千言，快速成文，因而王勃才能写出落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色这样脍炙人口的千古佳句。由此可见，构思文章是写作的重要环节，没有精思熟虑，难以写出高质量的文章。

构思文章的内容，不一定非要整块的时间，也不一定非要坐在书桌前、电脑前，其实，休息时、读书、散步、乘车、休闲等都可以思考。这样做事和构思两不误，要学会忙里偷闲地构思，平时要把论文的各个方面情况都想清楚、想明白了，因此，这个过程可以慢一些，我平时构思一篇文章，持续数天数周，乃至数月的都有。磨刀不误砍柴功，

构思论文内容还要注意：

一要理清思路。人的认识是不断深入、不断完善的，要通过反复分析、对比，筛选素材，确定要表达的主题，现在的论文主题一般是反映最新的教育教学理念、新课程改革的内容或者是与众不同的教法等。论文要表达什么新颖的主题，然后再根据表达的需要，考虑分为几个要点写，先写什么，再写什么，最后写什么，各部分之间有什么联系，其中选择哪些典型的教例，语言的组织、重要的、揭示论文要点的语句，论文的写作方法、结构、大体长度、引用什么教学理论、哪位名人的话等，都要想仔细，这样，写作时就不至于思维枯竭、无话可写；二是要取舍内容。要写的内容大体想好之后，还要根据论点的需要确定详略，要进一步思考哪些内容详写，哪些略写，对最能表现主题的内容想得深入一点，写得细致一些，和主题有联系但不大的内容，可以写得简略一些。论文依据的教学理论，可以查找《语文课程标准》或相关资料，做到人无我有，人有我新，以新奇取胜。引用的教例也要认真回忆一番，或者翻看听课笔记，当然，例子也要适当地取舍、提炼，要典型，更要有说服力，教学理论和例子一定要吻合。

三、列出写作提纲

构思出来的内容，时间长了容易遗忘，要快速形成论文的框架，列出提纲，只写一些大的环节也可以，如果想得具体一些，可以写得具体一些，包括举出的例子，都可以写出来，但不一定写得很细。提纲一般只写论文的要点，可以是写在纸上，也可以是储存在手机里，一时难以确定的内容先大体记录下来，不一定写得很准确，过段时间再斟酌、推敲。列提纲还有一个好处就是：看着提纲，会使你产生一些联想，并能进行不断地补充、修改，会使论文的内容更充实、更合理。笔者有这样的体会，只要列好了提纲，再根据提纲写论文的初稿，一般就不感到很困难了。

四、快速写出初稿

思维如闪电，要及时捕捉。如果感到有写作冲动了，就要及时打字。不一定非要按照从前到后的顺序写作，即使是按照事情发展顺序写的案例、教学片断、随笔等，也可以先从印象最深刻的内容写起，甚至还可以先写最后一个部分，之后再倒过来写；按照事物特点几个方面构段的论文，更是可以不按照先后的顺序写，哪几个部分的内容想清楚了，就立即写出来，往往在写的过程中会有新的想法，还会对没有写出的内容产生积极的作用和影响，最后再把整篇文章串联起来，这是一种很实用的方法。写初稿，对暂时还没想清楚或者是拿不准的内容、词语、句子，等等，都可以暂时跳过去，只写想得很清楚、想得很成熟的内容，这样写起来就很快。写一篇文章初稿不一定各方面都写完整，笔者有时写初稿，只能写到定稿的一般或者是三分之二，剩下没想清楚的内容，在以后的日子里，就会有新的想法、思路，再增添进去，妙文千改，也会需要不断地修改和完善。笔者一篇文章改五、六遍都是常事，有的文章修改过近十遍，每一次修改，都比前一稿完善一些。

蚌埠科技工程学校专业有哪些？专业介绍

技校是面向高中毕业生和成人的院校，专业设置比较多样，从基础的机械制造、电子信息、建筑工程到更高级的计算机科学、管理学，应有尽有。选择技校的专业，应根据自己的兴趣爱好和未来发展方向来考虑。

蚌埠科技工程学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1电子电器应用与维修电子技术2模具制造技术模具数控3化学工艺石油化工4汽车运用与维修汽修5会计事务会计6新能源汽车运用与维修汽修7电子技术应用电子技术8机械制造技术机电/机械9汽车美容与装潢美容美发10计算机平面设计艺术设计11计算机应用计算机/电脑12电子商务电子商务13计算机网络技术计算机/电脑14动漫与游戏制作影视/动漫15光电仪器制造与维修其他中职16汽车服务与营销汽修17机电技术应用机电/机械18美发与形象设计形象设计19工业机器人技术应用工业机器人20数控技术应用模具数控蚌埠科技工程学校机械制造技术介绍机械制造技术专业是一门非常实用的专业，它可以帮助学生掌握机械制造的基本知识和技能。学生可以通过这门专业学习制造各种机械产品，这对他们的未来发展非常有帮助。

蚌埠科技工程学校机械制造技术

继续学习专业举例：高职: 机械设计与制造、机械制造与自动化、机械制造工艺及设备、机械制造生产管理本科: 机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化

专业方向：通用机械制造、工程机械制造、化工机械制造、冶金机械制造、农业机械制造、轻工机械制造、纺织机械制造、机械产品再制造技术

对应职业：装配钳工、车工、铣工、数控车工、磨工、镗工、组合机床操作工、制齿工、刨插工、工具钳工

就业面向：本专业毕业生主要面向各类机械制造企业,从事机械产品制造、安装、调试、运行、维护和产 品的常规检测及售后服务等工作。

蚌埠科技工程学校电子电器应用与维修介绍有些同学选择了电子电器应用与维修专业，这是一个非常值得选择的专业。这个专业主要学习电子电器的应用和维修，掌握了这个专业的知识，就可以在电子电器行业发展了。

蚌埠科技工程学校电子电器应用与维修

职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握电子电器产品基本结构、工作原理、主要性能指标,并能在音视频电器产品、日用电器产品、办公自动化设备等生产、维修中应用;3、能正确使用常用仪器仪表与检修工具,能识别与检测电子电器产品中的常用元器件;4、能识读电子电器产品的电气原理图和装配图;5、能进行电子电器产品的装配、调试、检验、安装和维修;6、能进行电子电器产品的营销和售后服务。

职业资格证书举例：家用电器产品维修工、家用电子产品维修工、办公设备维修工、音视频设备检验员、电子设备 装接工、维修电工

培养目标：本专业培养电子电器产品生产、应用的操作人员及销售与服务人员。

蚌埠科技工程学校计算机网络技术介绍计算机网络技术专业是学生们选择的热门专业之一，主要学习计算机网络的基本知识和技术，掌握计算机网络的应用和维护，为从事计算机网络工作打下基础。

蚌埠科技工程学校计算机网络技术

职业能力要求：1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、具有从事计算机网络组建、安装、调试必需的基础知识与基本技能;3、能应用计算机主流网络操作系统、常用办公及工具软件进行相关工作;4、能进行网络系统的工程规划、安装施工以及网络操作系统和应用程序的安装、设置与维护;5、能进行网络主流设备的安装、设置与调试;6、能进行网页设计与制作,以及网站的建立、发布、维护与管理。

专业教学主要内容：常用软件应用、电工电子技术与技能、计算机网络技术基础、综合布线设计与施工、网络设备 安装与调试、网络服务器的安装与设置、图形图像处理、网页设计与制作、网站建设与管理、网络 信息安全等。在校内进行网络安装与调试、网页设计与制作及网站建设综合实训;在相关企业进行综合实 习和顶岗实习。

就业面向：本专业毕业生主要面向计算机网络技术的集成与应用领域,从事网络组建、网络设备安装与 调试、网络系统维护与管理、网站建设与管理以及相关产品销售等工作。

职业资格证书举例：网络设备调试员、计算机网络管理员、网络编辑员、网络课件设计师、维修电工

蚌埠科技工程学校计算机平面设计介绍计算机平面设计专业是学生们选择的热门专业之一。这个专业的学生需要具备良好的计算机基础知识和美术基础知识，能够熟练运用各种设计软件进行平面设计。平面设计专业的学生可以选择从事平面设计相关的工作，也可以创业创新。

蚌埠科技工程学校计算机平面设计

专业教学主要内容：常用软件应用、实用美术基础、图形图像处理、摄影摄像技术、平面设计与制作、三维制作、桌面排版技术、网页设计与制作、网页美工、装饰装潢设计、工程效果设计等。在校内进行计算机平面设计综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

对应职业：计算机操作员、多媒体作品制作员、装潢美术设计人员、广告设计人员、印前制作员

培养目标：本专业培养计算机平面设计领域的操作人员。

对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">蚌埠一中学要求学生花5800元买平板，有何资格要求学生这么做？

标题:蚌埠一中学要求学生花5800元买平板，有何资格要求学生这么做？

蚌埠一中学要求学生花5800元买平板，有何资格要求学生这么做？学校可以强制学生购买资料吗？学校这么做的目的是什么呢，这背后有什么利益呢？购买平板学生的成绩就一定可以提高吗，就一定对学生的成绩有好处吗？这样问题的答案；我们都不得而知。这究竟是出于什么原因，让我们来了解一下吧！ ? 学校让学生购买平板，原因是育英中学擅自同意涉事企业进去学校七年级的部分班级推销平板电脑。平板电脑收费2200元，但还需收取平台使用费每年1200元，3年需缴纳使用费3600元，软硬件总计费用高达5800元！当地县政府已责令育英中学立即停止违规收取学生平板电脑费用的行为，清退全部已收取费用，并对违规收费问题在五河县教体系统予以通报批评，取消学校及领导班子2021年度教体系统评优评先资格。

学生购买教辅材料必须坚持自愿原则，任何单位和个人不得以任何形式强制、变相强制学校或学生购买教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。若学生自愿购买本市推荐公告中的教辅材料并申请学校代购，学校可以与有关发行部门联系统一代购，做好服务，不得从中牟利。

蚌埠一中学要求学生花5800元买平板。这是一个违法的行为，学校没有权利强制学生购买资料。并且，这个学校的行为没有考虑到家庭贫困的学生。这个行为必定会导致家庭贫困的学生带来负担。学校是让我们学习，获得知识的重要渠道而不是成为牟利的地方。