高密哪里有卖电脑的-高密哪有电脑系统卖的

2024-08-13 00:18:55

1.我新买的电脑自己买个盗版的系统盘装系统时出现DOS工具箱是什么意思，一晚上了没装好系统

2.什么是DOS?怎么样才能进入纯dos系统呢？

3.举例说明什么是硬件软件硬盘软盘

4.潍坊高密有几所高中详细的!!

5.邢台快易典点读机、学生电脑的售后在哪？

我新买的电脑自己买个盗版的系统盘装系统时出现DOS工具箱是什么意思，一晚上了没装好系统

高密哪里有卖电脑的-高密哪有电脑系统卖的

如果你不懂DOS的话就不要用它，直接选择第一项“将系统安装到第一分区”就行了。

DOS是英文Disk Operating System的缩写，意思是“磁盘操作系统”，顾名思义，DOS主要是一种面向磁盘的系统软件，说得简单些，DOS就是人与机器的一座桥梁，是罩在机器硬件外面的一层“外壳”，有了DOS，我们就不必去深入了解机器的硬件结构，也不必与死记硬背那些枯燥的机器命令，只需通过一些接近于自然语言的DOS命令，我们就可以轻松地完成绝大多数的日常操作。另外，DOS还能有效地管理各种软硬件，对它们进行合理的调度，所有的软件和硬件都在DOS的监控和管理之下，有条不紊地进行着自己的工作。

普通的系统安装用不到DOS工具箱。

推荐一个卖系统盘的网店：“剑虎系统。淘宝。com”（引号内中文换成拼音）全是经过实测的刻录盘，质量不错，更新也比较快。还有游戏盘，都很便宜。

什么是DOS?怎么样才能进入纯dos系统呢？

什么是DOS一、什么是DOS?

(一)DOS是什么?有什么用?

我们使用电脑接触最频繁的就是DOS。DOS是英文Disk Operating System的缩写，意思是“磁盘操作系统”，顾名思义，DOS主要是一种面向磁盘的系统软件，说得简单些，DOS就是人与机器的一座桥梁，是罩在机器硬件外面的一层“外壳”，有了DOS，我们就不必去深入了解机器的硬件结构，也不必与死记硬背那些枯燥的机器命令，只需通过一些接近于自然语言的DOS命令，我们就可以轻松地完成绝大多数的日常操作。另外，DOS还能有效地管理各种软硬件，对它们进行合理的调度，所有的软件和硬件都在DOS的监控和管理之下，有条不紊地进行着自己的工作。

（二)MS-DOS与PC-DOS

在使用DOS时，我们还会经常听到MS-DOS和PC-DOS，对初学者来说，可以认为二者没有大的区别。事实上，MS-DOS由世界软件大王--Microsoft(微软公司)出品，而PC-DOS则由世界电脑大王--IBM(国际商务机器公司)对MS-DOS略加改动而推出。由于微软在世界软件业的垄断性优势，所以其产品MS-DOS已成为主流操作系统，至于PC-DOS，虽然在功能上不见得逊于MS-DOS，无奈MS-DOS先入为主，PC-DOS纵然使出浑身解数，却也始终不能动摇MS-DOS分毫。

（三)DOS的版本

DOS在1981年推出其1.0版，功能还非常基本和薄弱；1983年推出2.0，主要增加了目录操作功能，使文件管理上了一个新台阶(目录和文件的概念我们将在讲解DOS内部命令时介绍)；年推出3.0，主要支持1.2MB的5.25英寸高密软盘(1.X和2.X只支持低密盘)和大容量硬盘；1987推出目前普及率最高的DOS 3.3，主要支持3.5英寸软盘和网络。至此，DOS已经发展的相当成熟，尽管后续版本(目前PC-DOS的最新版本为7.0版，MS-DOS公布的最新版本为6.22)不断推出，但均无重大的内核改进，只不过增加了许多实用功能，如检测磁盘，清除，硬盘增容等。

(四)学好DOS的意义

可以说，DOS 3.3是个非常重要的划时代版本，认真学好3.3，一方面可以增强实际操作能力，另一方面也为更好、更快地过渡到新版本打下坚实的基础。因此，本文主要以MS-DOS 3.3为主讲解，适当提及新版本中功能增强的部分。

尽管目前Windows如日中天，大有取代DOS的趋势，而且DOS的生产商微软也停止了MS-DOS的进一步开发，而全面向Windows一体化的方向发展。但是，DOS仍不可否认地是当前的主流操作系统(特别是在我国)。

本节重点内容回顾：DOS的作用，MS-DOS与PC-DOS，DOS的版本，学好DOS的重要性认清了学习DOS的重要性，下面，我们就来正式开始学习DOS，先从最基本的DOS启动讲起。

二、DOS的启动

1、什么是文件?

我们把存放在磁盘或光盘上的有完整意义的一部分数据就称为文件。数据的意义是广泛的，我们编写的程序、拷贝的软件、制作的图象等，都可以称之为数据，而数据则是以文件的形式储存在磁盘上的。对于文件，我们可以进行建立、修改、删除、复制、移动等多种操作。

有了文件自然要加以管理，给文件起名字是最好的方法。每个文件都有一个名字，称为文件名，它由字母、数字或字符组成，如COMMAND.COM。文件名又可分割为主文件名和扩展文件名，就拿COMMAND.COM为例，COMMAND就是主文件名，它主要说明文件的内容，COM为扩展文件名，它主要说明文件的性质(在这里COM表示命令文件)，中间的小数点为主文件名和扩展文件名的分隔符。DOS规定主文件名不能超过8个字符，扩展文件名不能超过3个字符。由于小数点专用作分隔符，所以主文件名和扩展文件名中不能使用小数点。另外，在文件名中也不允许使用空格。扩展文件名是可以省略的，但主文件名一定要有。所以，以下文件名都是错误的，如.EXE(无主文件名)，ABC.BCD.COM(主文件名中含有小数点)，ABC.DEFG(扩展文件名超过3个字符)。

在DOS中，规定了三种扩展名为可执行文件，即EXE、COM和BAT。所谓可执行文件，就是在DOS下直接键入主文件名就可以执行程序的文件。除EXE、COM和BAT之外，其他所有文件都不能在DOS下直接执行，称为非执行文件。

2、DOS的构成

DOS主要由三个基本文件和一些外部命令构成，外部命令的概念我们将在以后介绍，这里主要说明三个基本文件(又称为系统文件)。这三个基本文件是MSDOS.SYS，IO.SYS和COMMAND.COM(如果是PC-DOS，则为IBMDOS.COM，IBMBIO.COM和COMMAND.COM)。其中MSDOS.SYS称为DOS内核(可见MSDOS.SYS是个非常重要的文件)，它主要是用来管理和启动系统的各个部件，为DOS的引导作好准备工作。IO.SYS(IO为Input&Output的缩写，意即“输入输出”)主要负责系统的基本输入和输出，即DOS与各部件之间的联系。COMMAND.COM文件(COMMAND是“命令”的意思)是DOS与用户的接口，它主要提供了一些DOS的内部命令，并能接受、判别并执行用户输入的命令。磁盘是否具有启动DOS的能力，就看是否具有这三个文件，具有这三个文件的磁盘，就称作引导盘。而除此之外还包含许多DOS外部命令的磁盘则称为系统盘。

最后要注意的是，MSDOS.SYS和IO.SYS两个文件的存储位置是有限制的，它们必须位于磁盘物理位置的最前面，否则将失去引导能力。

(一)什么是DOS的启动

我们每次使用电脑，都必须启动DOS，(又称为引导)，否则我们就无法操作电脑。我们打开电脑电源后，电脑首先进行自检，然后，如果是从软盘启动，软驱在嗡嗡作响十几秒后，就会出现A>或A:\>；如果从硬盘启动，那速度要快得多，很快就会出现C>或C:\>。A>、A:\>、C>、C:\>称为DOS提示符(DOS提示符并不是一成不变的，有关DOS提示符的改变，我们将在讲解内部命令PROMPT时详细介绍)，它的出现表明DOS已经顺利地完成了引导过程，各种软硬件已在监控之下，用户可以开始输入命令了。

(二)启动前的准备工作

既然启动的是DOS，当然磁盘要具有引导的能力(即具有三个系统文件)。如果要从软盘启动，就要有一张DOS引导盘或系统盘，并插入软驱(一定要插入A驱，不同的电脑A驱的位置可能有所不同，事先必须弄清楚)，作好启动准备。如果要从硬盘启动，只要使硬盘可以引导就行了。

(三)启动的分类

DOS的启动又可分为冷启动和热启动。冷启动是指切断电脑电源后重新开启电源启动的过程。热启动是指在没有切断电源(即开机)的情况下重新启动的过程。冷启动后机器要首先进行硬件的自检(不同的机器可能自检时间不同，这主要取决于各个部件的配置情况，如内存的多少等)，以确定各个部件是否工作正常，如果自检顺利通过，则进入DOS启动状态。热启动则没有机器自检这一过程，这就是二者的主要区别。因此热启动的速度显然要比冷启动快。由于热启动没有切断电脑各部件的电源，因此能有效地延长硬件的寿命，在没有特殊情况(如电脑受到侵袭、某些软件在运行过程中死机并封锁键盘等)的时候，应尽量使用热启动。

冷启动的方法主要是关闭电源，即关机。不过目前绝大多数组装机(或称为兼容机)在机箱上都有一个RESET(意即“重新启动”)按钮，它的主要目的就是简化冷启动，通常在冷启动时应尽量使用RESET钮，它在启动时对机器的冲击比关机(即按POWER钮)小一些，所以有助于延长电脑的使用寿命。要注意，原装机(或称为品牌机)，特别是进口机，几乎都没有RESET键(RESET可以说是组装机的“专利”)，此时要想冷启动就只有关闭电源了。要注意，如果使用关闭电源的方法进行冷启动，一定要关闭后至少间隔8秒至10秒后再开机，以免由于间隔时间过短损坏部件。热启动则没有。

回答者：lirongxu128 - 高级魔法师七级 3-11 15:33

评价已经被关闭目前有 1 个人评价

好

0% （0）不好

100% （1）

其他回答共 7 条

什么是DOS一、什么是DOS?

(一)DOS是什么?有什么用?

（二)MS-DOS与PC-DOS

（三)DOS的版本

(四)学好DOS的意义

二、DOS的启动

1、什么是文件?

2、DOS的构成

最后要注意的是，MSDOS.SYS和IO.SYS两个文件的存储位置是有限制的，它们必须位于磁盘物理位置的最前面，否则将失去引导能力。

(一)什么是DOS的启动

(二)启动前的准备工作

(三)启动的分类

参考资料：

://zhidao.baidu/question/2431994.html

回答者：anan五五 - 经理五级 3-11 15:33

什么是DOS一、什么是DOS?

(一)DOS是什么?有什么用?

（二)MS-DOS与PC-DOS

（三)DOS的版本

(四)学好DOS的意义

二、DOS的启动

1、什么是文件?

2、DOS的构成

最后要注意的是，MSDOS.SYS和IO.SYS两个文件的存储位置是有限制的，它们必须位于磁盘物理位置的最前面，否则将失去引导能力。

(一)什么是DOS的启动

(二)启动前的准备工作

(三)启动的分类

举例说明什么是硬件软件硬盘软盘

举例说明什么是硬件\软件\硬盘\软盘

1.认识电脑硬件

一个完整的电脑系统包括硬件和软件两部分。顾名思义，硬件，就是电脑中那些看得见摸得着的实物设备，如主机、显示器。而软件则是相对硬件所说的，它是指电脑上运行所需的各种程序及其有关的文档材料，如一个绘图软件或者一个五子棋小游戏。电脑的硬件和软件缺一不可。硬件是软件能够工作的物质基础，是“身体”；而软件是电脑的灵魂，是控制和操作电脑的核心。它们相辅相成，共同构成完整的电脑系统。从外观上看，电脑包括：显示器、主机、键盘、鼠标和音箱。

其中主机是最重要的。人们通过键盘、鼠标等输入设备将数据输入到主机，经过主机的数据处理后，将结果通过显示器、打印机等输出设备输出给我们看。主机的主要组成部分有：CPU、内存、硬盘、主板、显卡、声卡、光驱、软驱等。现在很多类似显卡的部件都可以集成到主板上。CPU又称中央处理器，CPU是英文 Central Processing Unit的缩写。就像人们的大脑一样重要。它指挥、调度电脑的所有工作。平常我们所说的奔2、奔3、奔4指的是CPU的型号。

内存，它可以分为两类：一类是RAM，叫做随机存储器，它负责临时存放等待CPU处理的数据，断电后其中的数据就会丢失，它没有记忆功能。。如果把CPU比作火车的车厢，RAM就是站台，而上、下火车的人们就是等待处理的数据，只能暂时的停留在站台上。另一类是ROM，叫只读存储器，只能读出不能写入，断电后它的内容不会丢失。主机中的其他设备我们这里就不一一介绍，总之它们都各司其职，使电脑正常运行，从而使电脑成为我们工作生活的好帮手。

2.了解电脑软件

我们知道，电脑可以用来工作、学习、等。除了必须的电脑硬件之外，还需要有软件。通常，我们把只有硬件没有软件的电脑称为“裸机”，它不能做任何有意义的工作。目前根据软件的用途可以将其分为系统软件和应用软件两大类。系统软件是面向电脑系统，为高效率的使用和管理电脑的软、硬件，支持应用软件的运行而设计的程序。例如操作系统、程序设计语言和语言处理程序、网络系统软件、系统服务程序等。其中Windows操作系统就是我们经常用的。应用软件是面向用户，为解决实际问题而编写的各种程序。它可以由用户自己来编写，也可以购买。像我们经常使用的办公软件office XP 、绘图软件Photoshop、游戏软件红色警戒等等。

在个人电脑上，最常用的操作系统有五种：DOS、Windows、Unix/Xenix、Linux、OS/2。DOS系统——从1981年问世至今的17年中，DOS经历了7 次大的版本升级，从1.0 版到现在的 7.0 版，不断地改进和完善。Windows系统——Windows是Microsoft公司在1985年11月发表的第一代窗口视觉界面，使 PC 机开始进入了所谓的图形用户界面（GUI：Graphical User Interface）阶段。Unix系统。Unix系统最初是在中小型机上运用。Unix是一个多用户系统，一般要求配有8M以上的内存和较大容量的硬盘。Linux系统 ——Linux是目前全球最大的一个自由免费软件，其本身是一个功能可与Unix和Windows相媲美的操作系统，具有完备的网络功能。

应用软件是面向用户，为解决实际问题而编写的各种程序。它可以由用户自己来编写，也可以购买。像我们经常使用的办公软件Office XP、绘图软件Photoshop、游戏软件红色警戒等等。

硬盘就是硬件的一种,用来存储文件的,软盘也是一种存储设备,要软驱才能用,现在只有1.44MB的,容量太小了,现在一般都不用了,现在已经逐渐被U盘所代替了

什么叫软盘\光盘\硬盘\软件\硬件?

1软盘就是那个四方的，最古老的那种

2光盘就是VCD DVD那样的。能安装软件的，XP安装盘就是光盘

3硬盘就是你电脑用来存系统和其他文件的那个东西，电脑的软件都装在那里

4软件就是你平时用的，像什么OFFICE。 QQ。这都是软件，前者是办公软件，后者是聊天软件。

5硬件是你电脑里的东东，是你花大量银子买的那些装在机箱里的东西

什么是硬盘软盘，硬件软件，内存外存？

硬盘是在电脑里面的

软盘是可以携带的一张类似光碟的。不过现在用软盘的都比较少了！

硬件说通俗一点就是看得见摸得到的东西，比如主机，显示器等等

软件就是摸不到的东西，比如你的QQ，网络游戏等

内存是硬件里的一部分

至于你说的外存我也没听说过

什么是软件,硬件,软盘,硬盘?

软件[sofare]（中国大陆及香港用语，台湾作软体）是一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指令的集合，按照特定顺序组织的电脑数据和指令的集合。

软件并不只是包括可以在计算机上运行的电脑程序，与这些电脑程序相关的文档一般也被认为是软件的一部分。简单的说软件就是程序加文档的集合体。

类型划分

一般来讲软件被划分为系统软件、应用软件。

其中系统软件包括操作系统和支撑软件。

“计算机硬件”的简称。与“软件”相对。电子计算机系统中所有实体部件和设备的统称。从基本结构上来讲，电脑可以分为五大部分：运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备等。

一般我们看到的电脑都是由：主机（主要部分）、输出设备（显示器）、输入设备（键盘和鼠标）三大件组成。而主机是电脑的主体，在主机箱中有：主板、CPU、内存、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱等硬件。其中，主板、CPU、内存、电源、显卡、硬盘是必须的，只要主机工作，这几样缺一不可。

硬盘是电脑主要的存储媒介之一，由一个或者多个铝制或者玻璃制的碟片组成。这些碟片外覆盖有铁磁性材料。绝大多数硬盘都是固定硬盘，被永久性地密封固定在硬盘驱动器中。

软盘（Floppy Disk）是个人计算机（PC）中最早使用的可移介质。软盘的读写是通过软盘驱动器完成的。软盘驱动器设计能接收可移动式软盘，目前常用的就是容量为1.44MB的3.5英寸软盘。软盘存取速度慢，容量也小，但可装可卸、携带方便。作为一种可移贮存方法，它是用于那些需要被物理移动的小文件的理想选择。软盘有八寸、五又四分一寸、三寸半之分。当中又分为硬磁区Hard-sectored 及软磁区Soft-Sectored。

软式磁盘驱动器则称FDD，软盘片是覆盖磁性涂料的塑料片，用来储存数据文件，磁盘片的容量有5.25"的1.2MB，3.5"的1.44MB。以3.5"的磁盘片为例，其容量的计算如下:

80(磁道)x18(扇区)x512 bytes(扇区的大小)x2(双面) = 1440 x bytes = 1440 KB = 1.44MB

3.5英寸软盘片，其上、下两面各被划分为80个磁道，每个磁道被划分为18个扇区，每个扇区的存储容量固定为512字节。

软盘片的存储格式：指盘片的每面划分为多少个同心圆式的磁道，以及每个磁道划分成多少个存储信息的扇区。扇区是软盘的基本存储单位，每次对磁盘的读写均以被称为簇的若干个扇区为单位进行的。

较早期的软盘是5.25英寸的，单面180KB。后来出现双面360KB。再后来出现3.5英寸双面720KB的。这些都属于低密软盘。再后来出现5.25英寸的双面高密度1.2MB的和3英寸双面高密度1.44MB的，直到最后出现过2.88MB的。这些都属于高密软盘。5英寸的软盘早已经淘汰，2.88MB的也只是昙花一现，市面如今能买到的就只是3英寸双面高密度1.44MB的软盘。

什么叫软硬件不兼容？举例说明。

软硬件不兼容”：例如3D制作及一些特殊软件，可能在有的电脑中不能正常安装或启动，其中可能就有软硬件兼容方面的问题。

什么叫硬件?你能举例说明吗?

“硬件”电子计算机系统中所有实体部件和设备的统称。包括：运算器、控制器、存储器、输入、输出设备。如：主板、CPU、内存、电源、显卡、硬盘。它与“软件”是相对的，软件是无形的，硬件是有形的。

什么是系统软件应用软件举例说明

系统软件：是指操作系统，如：Windows XP、 Win7、 WIN8

系统软件是控制和协调计算机及外部设备,支持应用软件开发和运行的系统，是无需用户干预的各种程序的集合，主要功能是调度，监控和维护计算机系统；负责管理计算机系统中各种独立的硬件，使得它们可以协调工作。

应用软件：是用户使用的程序，如：Word 、QQ、千千静听、暴风影音等。

应用软件是用户可以使用的各种程序设计语言，以及用各种程序设计语言编制的应用程序的集合，分为应用软件包和用户程序。

电脑软件能不能损坏硬件?请举例说明,谢谢!

可以的

例如MHDD就可以给硬盘做低级格式化，是很费硬盘的，连续几次就报废了

MHDD还有很多破坏性的操作，配合销毁硬盘

PC3000之类的修复工具也有此类功能

英语 in a place\ in place\at a place \at place 区别。造句举例说明。

in a place在一个地方

drop in at a place：顺便拜访某地

I look forward to working in a place where I feel excited to do my work every day.

我期待能在一个让我每天做事都觉得很兴奋的地方工作。

in place在适当位置

The idea is that once a mon language is in place.

他们的想法是，一旦找到了一个共同的语言

at a place

计算机硬件和软件哪个发展更快？请举例说明

不明白楼主这个问题的意思，这两个有可比性么？

软件是编程人员开发的程序，只要他愿意，每小时都可以更新下一个新的版本，一点点小小的修改，这就是软件发展……

但总的来说软件的发展是收到硬件的约束的，硬件达不到，软件也是一句空话。

如果楼主是想问这两个行业那个更有前途，我可以给你以下的答案：

就计算机来说，软件是运行在硬件基础上的。没有硬件的支持那么软件就无从谈起。也就是说硬件最先开始，而后才有了硬件。

硬件学习难度比较大，特别是开始阶段，必须从电子技术，信息方面的只是开始。这些只是基础，目前掌握计算机核心硬件技术的公司都是老外。基本上，我们更多的是应用别人的东西。但是，就电子硬件技术来说，从原理图设计，PCB线路板设计需要更多的是经验。所以作为一个电子工程师往往是越老越吃香。

软件学习难度比硬件低，而且发展速度很快。需要掌握的基础是操作系统，数据结构，数据库，软件工程等基础只是，另外就是掌握一门或多门编程语言。对软件来说，经验没有硬件那么重要，知识和一个人的智商反倒比较重要。所以这是一个年轻人热衷的行业，也是年轻人短期就可以拿到高薪的一个行业。

这里说点题外话，要想成为一个高手，就做底层最好了。比如单片机开发。涉及到软件和硬件。必须对硬件非常了解才能编写出很好的程序，当然这样的软硬件高手也是炙手可热的人才。身价很高！

不过话有说回来。无论什么行业，如果你端正态度，认真学习工作，哪怕整个行业就剩下一个人，那么那个人肯定也是你。

潍坊高密有几所高中详细的!!

高密市第一中学

高密一中是潍坊市重点中学、山东省规范化学校，建校于1945年。目前，学校占地7.1万平方米，建筑面积4.4万平方米，拥有教学楼3栋，学生餐厅楼1栋，自修楼1栋，学生宿舍楼2栋，综合楼1栋，自然科学馆1栋。学校建有千兆校园网、天文台、闭路电视台、声像阅览室、无线广播电台、学生自修室、微机室、多媒体演播室、学术报告厅等现代化设施，为每一个教室安装了多媒体计算机、液晶投影器等现代教育技术设备，为每个教师配备一台微机，实现了教室、办公室“班班通”、“室室通”，教学、管理、服务信息化运作。

目前，在校学生3000名，共有49个教学班，教职工304人，专任教师192人，学校拥有一支年龄、学历、职称、学科结构相对合理的精干教师队伍，教师学历达标率91.7%，具有高级职称的有16人，中级职称38人，初级职称108人。全国优秀教师1名，全国模范教师1名，省级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者5名，有2人被潍坊市人民授予首批潍坊市特级教师。教职工参加研究生课程培训学习的老师共有37人，共有59名老师获市级以上教学能手，占全校老师总数的33%。共有61名老师进入全市骨干教师系列，占全校老师总数的34%，其中高密市级特级教师4人。

高密市康成中学

康成中学是1998投资1亿元人民币新建的一所现代化寄宿制完全中学。学校以东汉末年高密籍著名大经学家郑玄的字“康成”命名，富于教育深意。

学校占地193343平方米，建筑面积62000平方米，设计规模72个教学班。现有5000名学生，450名教职工。学校拥有壮观的教学办公联体楼群以及图书楼、科技楼、实验楼、外教专家楼、体育馆、网球场、学生公寓、餐厅等教学活动场馆，建有先进的校园网络管理系统，开通了“康成网”，建成了“校园英语”、“小荷尖尖”、“奥林匹克”、“秩日在线”、“法律在线”五个中学生网站；装备了多媒体电脑房、多功能演播大厅、天文馆等教育教学设施。所有教室内都配有液晶投影机、实物投影仪、闭路电视、多媒体电脑等现代化教学设备，并装备了四个人手一机的网络班。学校的办学条件达到了国际先进水平。

学校秉持“事业留人、待遇留人、情感留人”的用人理念，大力实施“名师推动工程”，面向全国招聘名师，使大批有志于创一番事业的优秀教师相继加盟康成园。他们以教育科研为先导，以求实创新为工作准则，努力深化教育教学改革，全面推行素质教育。

学校坚持“一切着眼于学生未来”的办学宗旨，以“志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显”为育人目标，尊崇“每位孩子都是好的”的素质教育育人理念，张扬学生的个性，挖掘学生的潜能，构建起必修课、选修课、活动课并行互补的整体化课程体系，开展了计算机、航模、器乐、模拟法庭、书画等异彩纷呈的活动课，成立了小记者团、杂志社、生物工程研究室、书法协会、摄影协会等十多个增长才干的特长活动团体，启动了“中学生自我锻造工程”，让学生竞标承办学校的艺术。

康成”的办公楼、教学楼为一气势恢宏的连体楼群，四座教学楼在办公楼的连接下，组成立体的“x”造型，成为“探求未知的殿堂”；四座教学楼造型为振翅欲飞的鸽子，寓意康成师生向往“和平”，追求“幸福”。校内道路以国内著名高校命名，教学楼则以国外名校命名，以此激励康成学子发愤学习。综合楼（图书中心、网络中心、艺术中心、实验中心等）取名“崇实”，意为崇尚实践、实学、实干。即使是楼前的台阶，也设计为31层，分16级和15级两个平台，给学生历经“16岁花季”奔向“三十而立”的思考。崇实楼之上设天文台，西侧苗圃是中国地图的形状，名为地理园，寓意培养知志天文下知地理的的全才。学校北侧的小山，名藏龙；学生宿舍区，名卧虎，寓意卧虎藏龙……

高密市第二中学

高密市第二中学创办于1956年，学校占地近100亩，总建筑面积2万余平方米，现有高中教学班28个，在校学生1500多人。学校现有中高级教师56人，市级以上优秀教师36人，今年又从师范院校招聘了20多名应届本科毕业生和40多名优秀专科应届毕业生，届时将极大地优化我校的师资结构。学校拥有38个标准教室和一个多媒体教室，配备有先进的电化教学设施，学校还拥有理化生实验室、语音室、微机室、声像阅览室等16个科技活动室，校园环境优雅、和谐，文化氛围浓厚。

四十多年来，高密二中先后向国家输送各类人才万余人。其中留学生，研究生四百余人，科级以上干部和中级以上职称的科技工作者达300余人。学校由此先后获得“潍坊市教育系统先进集体”、“潍坊市先进基层党组织”等荣誉称号，教学、体育、卫生和群团工作也多次受到了省级表彰与奖励。学校实施“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展战略，以提高教育质量为立足点，以教研教改为增长点，以现代教育技术的应用为切入点，努力探索教育教学规律，规范教育教学行为，实现了教学体系科学化，学校管理规范化，重大决策民主化，教育思想现代化，教学设施精良化，师资队伍精英化。

学校自二OOO年七月中旬组建新的领导班子以来，在市委、市府、市教委的亲切关怀下和社会各界的大力支持下，紧紧围绕着“崇尚卓越，追求一流”的办学理念建立健全了各种机制，对学校全方位实行了科学化、规范化管理，做出了一篇连一篇的大文章。1月1日—4日，我们召开了七届四次教代会，审议通过了全员聘任和分级聘任的方案、条例，健全了评聘机制。8月18日，邀请驻地乡镇党委和周边乡镇教委、中学的主要领导出席我校新学年开学典礼，进一步密切了与周边乡镇的关系。10月12日—29日，召开八届一次教代会，制订学年工作常规和学校发展五年规划，建立健全了目标管理机制；审议通过了《绩效考核方案》、《师德等级评定办法》和《先进个人评选与奖励办法》等34个文件，建立健全了考评机制。11月17日召开教学工作专题会议，出台《教学工作指导意见》和《学生学习指导意见》，进一步完善了教与学两方面的规范化管理。随着12月21日首届团员、学生代表大会的胜利闭幕，以“自理、自制、自立、自强”为核心内容的学生管理机制也应运而生。现在我校已形成了一套完整的监督检查机制、考核评估机制和信息反馈机制，各职能部门也各司其职、各尽其能，做到了责、权、利的有机统一。市委、市府领导则多次莅临我校指导工作，为我们提出了大量宝贵的指导性工作意见，为我校发展建设指明了方向。

全面提高师生素质，我校一方面启动了“双名工程”，一方面狠抓了教科研工作，充分发挥了名师、名生和教科研这三个“龙头”的带动作用。学校出台了《鼓励教师提高自身素质的几项规定》等文件，为鼓励教师脱颖而出提供了制度保证；为尽快实现师资队伍精英化，我们用“培养+引进”的模式。一方面聘任了校内的首席教师和骨干教师，每月发给300元和150元的科研津贴，充分调动了拔尖教师教科研和传帮带的积极性。通过导师传帮带以及举办青年教师教育教学研修班、课堂教学大比武和随高三考试等活动，把系统培养青年教师的工作落到实处。通过建立领导干部推门听课制度和举行骨干教师课堂教学能力比赛、电教优质课评比、教师“三笔”字、普通话水平测试使教师的业务水平和业务能力有了大幅度提高。通过加强大小集体备课、开展微格教学研究，既提高了教师的教研、教改能力，又把每一节课上成优质课。通过出台并认真实施备课、上课、听课、作业批改和单元过关考试等方面的明确规定和严格要求，把教学常规落到了细处。通过出台《教研课题管理办法》和《特色课堂教学奖评选办法》，大大激发了广大教师向教科研要效益、要质量的主动性和积极性。

通过定期聘请教育专家、大学教授、本市知名教师到二中做报告和派出教师参加有关业务培训、观摩各级公开教学，帮助本校教师不断地充实头脑，提高水平。与此同时，我校又加大了高层次人才的引进力度。截至3月底，先后与山师大、曲师大、齐齐哈尔师大等省内外院校的27名应届本科毕业生签订了招聘协议。学校现拥有本科学历教师95人，学历达标率为96%；拥有市级以上优秀教师（含优质课、教学能手）36人，占任课教师总人数的40%。

总之，一支师德高尚、业务精良的骨干教师队伍在我校已经形成。在提高学生素质方面，我校则分别通过召开团员、学生代表大会，举办中学生党校，实行文明项目自律书和实行班级值周制度，让学生承办文体艺术节、春季田径运动会，以竞选的方式组建学生会及中学生社团、设立干部学生助理团等，使学生的主体地位和“学会做人、学会求知、学会健体、学会办事、学会创造”的具体育人目标得到了落实，使德、智、体、美等有机统一在教育活动的各个环节，促进了学生全面发展和健康成长。通过成立虚拟的“特长提高班”和“纠偏补弱班”等，为全体同学架起了通向高考成功的立交桥，使他们中的每个人都能获得不同层次的提高。我们出台实施了关于考试、竞赛、发表作品等方面的奖励办法，并先后以1000——1500元的巨额重奖了在高考、中考、统考中取得优异成绩的数十名学生，以600余元的高额重奖了在全国竞赛中荣获大奖的优秀学生，以数万元的重金奖励了50%以上的荣获过各种优秀先进荣誉称号的莘莘学子，形成了促使优秀生迅速脱颖而出的激励机制。为吸引更多的优秀学生，在今年中考中，学校还将根据考生在全市的成绩名次进一步加大奖励力度。同时，为体现“以学生发展为本”的教育思想，形成自己明确的办学思想和明晰的办学思路，我们于2000年下学期对校园进行了大规模、全面的校园文化建设，确立了“有所作为”的校训，并以此为红线，确立了由“四高”（高品位，高质量，高境界，高风格）、“五雅”（雅道，雅言，雅观，雅趣，雅量）和“六实”（做人诚实，思想朴实，学业扎实，身体结实，作风踏实，办事落实）构成的“高雅务实”的校风，以及“牢记‘三个一切’（一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切），实施以学法教学为主的针对性教学”的教风和“落实‘三个凡是’（凡是学过的都要会，凡是做过的都要对，凡是需要记忆的都要背），绝不把任何一个问题留给明天”的学风。还进行了办公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、厕所文化建设，真正做到了让每个景点都育人，每面墙壁都说话。

近一年来，全校先后有8个教科研课题被市教科院批准立项，学校也因此而被全国重点中学教科研联合体聘任为理事校；教师共有100多篇论文发表或获奖；学生在市级以上报刊发表作品150多篇；98级3班学生张明财在今年的全国化学奥林匹克竞赛中荣获一等奖，学校当即奖励他现金600元，并同时奖励指导教师600元。近一年来，学校树立大服务意识，为改善师生的工作、生活、学习条件做了大量工作。能容纳40户教师，总建筑面积为4500余平方米的教师公寓楼即将峻工，建起了教工餐厅（早晨免费供应豆汁）方便了教师就餐，定期为家不在本校的教师过生日，夏季为教师购买了饮水机，冬季为教师购进了烤火煤，汛期到来之前为教职工家属院修好了地下排水道，立冬之后就为教师、学生的所有宿舍封好了后窗；每到寒暑都为学习优异的教职工子女举行隆重的颁奖仪式。设立资助贫困生的勤工助学岗（每月可获得50—80元不等的报酬），建立了“减、免、贷、奖”的贫困生资助体系；开通了学生直通车，设立了公交车二中站，方便了教师、学生的交通；设立了家长接待日，定期召开家长座谈会，为学校和家长之间开辟了良好的沟通渠道；每学期为师生进行查体；实行封闭式管理，严格杜绝了社会不良习气的侵袭，使学生做到了人身安全，思想健康，学习专心。这一切，都使教师、学生感受到了学校大家庭的温暖与可爱。学校还实行开放式办学，以为学生一生幸福负责的态度，全面照顾每个学生的学习特点，特意从潍坊学院等院校聘请了8名教授作兼职教师，定期为教师和学生作报告并提供心理咨询。与此同时，通过开展百名教师访千家活动，为教师全面掌握学生情况、因材施教，提供了第一手的材料。学校从2000年下半年开始，就大大加快了硬件建设步伐，逐步实现了教学设施精良化。学校以“现代教育技术开发与应用”为突破口，全面实施素质教育，多方筹措资金300多万元，相继建立了拥有120台北大方正电脑的微机室两个，建起了声像阅览室、电子阅览室、语音室、多媒体教室和韶华电视台，给每个教学班都配置了晰度的3M1700投影仪，建起了校园多媒体信息网，信息教育的触角已延伸到每一个学生身边。帮助87名教师实现了微机办公（人手一台）。教师们用计算机备课，用多媒体演示，用网络来教学，做到了信息的共享，改变了陈旧的教学模式，给学生一种全新的感觉，大大提高了学生的学习兴趣和学习效率。与此同时，总建筑面积达1万余平方米的高标准的综合教学大楼一期工程于2000年10月份破土动工，预计到2001年8月份即可交付使用。一栋能容纳1800余人的高档次学生公寓和一个能容纳39个住户的教师公寓楼及建筑面积2200平方米的教学楼二期工程也将于2001年秋季开工。学校先后荣获“省校舍改造先进单位”和“潍坊市美化绿化先进单位。由于我们坚定不移地贯彻了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，赢得了全校师生员工和社会各界的高度信赖与大力支持，从而取得了一系列骄人的成绩：在市教委组织的2000年度综合督导评估中，我校荣获了教学工作先进学校、现代教育技术示范学校、教科研工作先进学校、素质教育示范学校、师德建设优秀集体以及档案管理先进单位等8项大奖，获奖项目列全市普通高中之首。在春节前的市统考中，我校多数学科的成绩均在同类学校中名列前茅。

高密二中，这所已逾不惑之年的老校，正乘着深化教育教学改革的强劲东风，朝着更高、更新、更好的宏伟目标大踏步前进！

高密市凤城中学

即以前的高密四中，2004年，高密市实施“高中教育城区化”战略，在高密城南建设一所占地407亩的新校——高密市凤城中学。新校于2004年8月破土动工，2006年8月投入使用，原高密市第四中学整体搬入高密市凤城中学。从此，农村的孩子和城里的孩子一样享受到了优质的高中教育，建校五十年的高密市第四中学驶入了跨越式发展的“快车道”。

高密市凤城中学位于高密市城南。学校东接现代时尚的齐鲁纺织服装城，西傍水光潋滟的南湖，南临一望无际的田野，北靠日新月异的市区，环境优美，空气清新。学校占地407亩，总建筑面积48000平方米，学校目前有55个教学班，学生3300人，教职工252人。以后将逐步发展成为一所能容纳108个教学班，5400名学生的全日制民办中学。

学校建有教学楼6栋、学生公寓楼5栋、餐厅2栋以及办公楼、科技楼、艺术楼、体育馆、图书楼等，按照国家级示范性高中和省级规范化学校标准配备内部设施，教学楼内全部配备多媒体教室，并设有综合教学功能室。科技楼内设有网络中心、软件开发中心、电子实验室、学生网站等电化教学装备室，以及理化生分类实验室和自然科学实验室。艺术楼内设有舞蹈室、琴室、管乐室、键盘乐室、画室、形体室等多种专业教室。体育馆内设有体操室、健身室以及各种球类活动场所。

学校坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的办学原则，秉承“用现代教育塑造高素质的现代人”的办学宗旨，全力开展“有选择无淘汰”教育，一切为学生的终生发展奠基，保证让每一位学子都成为社会有用人才。学校教学成绩显著，近几年，高考本科进线人数连年递增，先后向清华、北大、复旦等全国名牌院校输送优秀学生85人。2006年高考10个学科中，凤城中学独揽 9科全市第一。2007年高考，文理艺体各类本科进线人数都有大幅度增加，重点本科进线比率全市第一；于心庆同学以655分成绩获得全市文科状元。

高密市第五中学

高密市第五中学座落于高密市区西关路南首与平日公路交汇处，学校始建于1958年，是高密市直属的国办普通高级中学。高密市第五中学是山东省规范化学校、山东省文学艺术教育示范学校，是中国科学院计算机与各学科课程整合实验学校、山东省创新教育实验学校、山东省心理健康教育实验学校，是潍坊市重点普通高级中学之一。

学校占地面积80000平方米，建筑面积45000平方米。教学主体分成了高一级部、高二级部、高部、初中部、艺术苑五部分，共有在校学生3000余人。学校现有教职工278人，其中中学高级教师41人，特级教师2人，山东省优秀教师2人，山东省教学能手1人，获山东省优质课称号教师2人，潍坊市学术带头人1人，潍坊市教学能手18人，高密市学科带头人8人，山东省美术家协会会员1人。

学校以建设校园、学园、乐园、家园为目标，不断完善学校布局结构，做到了学习区、生活区、运动区层次井然、布局合理。学校还努力更新内部设施，广泛利用现代化教育技术支持教育教学质量不断提高。现在，学校的所有教室都配备了多媒体教学设备，使多媒体教学成为课堂教学的常规；建设了高标准的信息技术教室、画室和琴房，为学生搭建了通向成功的立交桥；电子阅览室、语音室、各类实验室、图书阅览室齐备；建成了校园网，并实现了与因特网的对接，使学生的眼睛看的更广、更远，让外面的世界变得更小、更近。学校的现代化餐厅，可以供3000人同时就餐；复合式学生公寓，为学生创造了舒适的休息条件；学校的健身房、网球场、排球场、篮球场、乒乓球场、足球场等运动场所，保证了学生和教职工在学习和工作之余，有丰富多彩的休闲体育活动。

多年来，学校以“笃实重然、敬事而信”为校训，以“质量立校、特色兴校、依法治校”为办学策略，以“基础分流、弹性管理、多元发展、鼓励冒尖”为教育策略，为不断提高教育教学质量奠定了坚实的基础。仅自1998年至今，高密市第五中学就有8名学生考入清华大学和北京大学深造。在他们前面，还有在美国加州大学攻读博士学位的槐国忠，有获得2000年北欧世家皮草毛皮饰边服装设计大赛金奖的张静，有山东省高考理科状元杜邓宝。现在，高密市第五中学的高考升学率已达85%以上。

中国加入WTO后，根据有关条款，“教育服务”也被纳入服务贸易落畴，外国教育可以根据国际规范参与中国教育，中国教育也可以走出去融入国际教育市场。这，既带来了机遇，也带来了挑战。高密市第五中学正以关爱教育之胸怀，以面向世界，面向未来之眼光，竭诚相邀国际合作办学伙伴，双方缔结合作办学协议，通过互派参观团、互派交流学习学生、互通教育信息，共同投资办学等形式，加强交流，互相协作，互惠互利，实现共同发展。

高密市实验中学

高密市实验中学，前身为高密市成人中等专业学校，1985 年建校，历经15年，为高密经济建设培养了大批中等专业技术人才。随着市场经济的发展和教育形势的变化，高中教育蓬勃发展，为适应高中教育城区化的要求， 2000 年7 月，经高密市委市批准，成人中专试办综合高中， 2004 年3月更名为“实验中学”， 2005 年5月，顺利通过了“省级规范化学校”的验收。学校占地100余亩，校舍建筑面积37000多平方米，原始价值约 5000万元。学校现有教学班 50 个，教职工258人，在校生3000余人。十余栋楼房布局科学合理，错落有致，环境优雅，营造了极好的教书育人氛围。学校内部设施齐全，实验室、微机室、图书室、仪器室、多媒体教室多功能教室、阅览室等教学设施达“省级规范化学校”标准，校园网络系统、校园广播系统、校园电视系统、体育器材等教学设备居全市一流，为学校的快速发展奠定了坚实的物质基础。学校建立起了“能者上、庸者下”的灵活用人机制，实行双向聘任制、岗位责任制、绩效工资结构工资制、教师教育教学业绩考核制等多项制度，为每一位教师搭建起了充分施展自己才能的广阔平台。校坚持以教学为中心，深化课堂教学改革，教学研究与教学实践相结合，承担国家级“十五”规划教研课题一项，山东省“十五”教研课题三项，多人获国家级、省级、市级教学成果奖，学科带头人、市县级教学能手等骨干系列教师称号及市县级优质课奖获得者 80多人，有600余篇教学教研论文在教育刊物上发表或获市县级以上奖励。教师队伍达到了“知识化”、“专业化”、“年轻化”的要求，整体水平居全市前列。学校始终坚持“让每个学生都得到成功的教育”的基本理念，注重因材施教，充分张扬学生个性，确立了“文理为主、艺体为辅、全面发展”的教学目标。几年来在基础差、底子薄的情况下，教育教学取得了骄人的战绩，实现了学校教育的超常规、跨越式发展，荣获“教学工作先进学校”、“科研工作先进学校”、“办学效益先进单位”、“档案管理先进单位”、“财务工作先进单位”等荣誉称号，得到了上级领导的褒扬奖励和社会各界的广泛赞誉。横关漫道真如铁，而今迈步从头越。发展中的高密市实验中学将本着“出名师、育名生、创名校”的总体战略目标，继续推动教育创新，深化教育改革，狠抓教育教学质量，不断推动学校教育的成长和壮大。相信在不久的将来，高密市实验中学必将成为山东半岛教育的一颗璀璨的明珠！

高密市发达补习学校

高密市发达补习学校创建于1998年的，是高密市教育局直属的山东省第一所专业性高考补习学校。学校以“不惧挫折，欢迎挑战，达观用世，永远进取”为校训，凭着对事业的高度责任心和对学生的深厚感情，慎聘良师，科学施教，形成了“团结、热情、敬业、高效”的学校精神。取得了令人瞩目的教学成绩，高考升学率一直保持在95%以上，清华、北大有昂首走出“发达”的校友，全国各地有慕名前来“发达”的学生。2006年，576名参加高考的学生中，359人进入本科（军检线以上）分数线，理科“火箭班”58名同学参加考试，本科上线55人，创造了高密市高考单班本科上线人数之最。学校连年被评为“高密市教学工作先进学校”、“高密市办学效益先进学校”、“高密市师德建设先进集体”，赢得了良好的社会声誉。高水平的教育教学质量有力地证明：这不是一所落第者的学校，而是一所自强者的学校、有志者的学校、成功者的学校。

学校以"以师生发展为本，办人民满意学校"为理念，以"正视自我、悦纳自我、发展自我、超越自我"为学生工作主线，以建成一所"学生满意、家长放心、品牌响亮的个性化品牌学校"为办学目标，以"聚精会神关注学生成长，一心一意提高教育质量,为每个学生将来成为我们社会的有用之才做准备"为办学宗旨，着眼于学生的全面发展与提高，为每一个学生的终生发展负责。

学校以严明的校纪、严肃的学风、严格的训练为基础，倡导"勤、诚、敬、信、勇、雅、理、韧、恕、恒"十字校风，本着"开明、开放、求真、求高"的管理思想，为学校教育、教学营造了一"严明、和谐、智慧、积极"的良好氛围。

市教育局严格把关，选调具有良好职业道德素养和丰富教学经验的教师执教。现有专任教师88名，具有高、中级职称者占95%以上。其中有山东省优秀教师2人，潍坊市优秀教师10人，潍坊市教学能手18人，高密市教学能手26人，高密市功勋班主任5人，高密市功勋教师6人，构成了一支结构合理、素质一流的师资队伍。整个教师群体，具有极强的工作责任心，热情的工作态度，科学的教学方法，丰富的辅导高考经验，是同学们补习、升学的可靠保证。

面向全体、因材施教是我校设计、组织、实施教学的出发点和立足点。用颇具针对性的分层次教学模式，以学生高考成绩为依据，开设数学、外语、物理、化学四种强化班，实施"补弱"教学，已经形成我校独具的办学特色。学生可根据自己的成绩自选班级，确保教学的针对性，使补习的收效明显。学校"学业支持中心"对于各学科成绩不平衡的学生，将按学生需要，提供全面、系统、又富针对性的"家教式"辅导。开设优秀生实验班（"火箭班"）和潜能提高班，多种教学形式互为依托，相得益彰，尽现我校学生利益高于一切的教学思想和参加我校补习的优越之处。

鉴于高考复读学生群体的特殊性，学校一贯坚持 "疗心" 和 "补知"并重的工作思路。致力于使学生先学会做人，再学会求知。学校建立了心理健康教育研究中心，开设心理健康教育课程，使学生心理健康教育走进课堂。针对学生不同学习阶段的心理特点，提供实用有效的心理帮助。设立心理咨询室和"悄悄话"信箱，解决学生平时学习、生活当中的心理难题，努力使大事化小，小事化了，使学生懂得热爱人生、珍惜生命，以正常的、健康的心态投入学习。担任心理咨询的老师，阅历深厚，德高望重，精通心理学、教育学知识，引领每一位学生用积极的眼光看待生活，凭愉快的态度参与学习，以达观的心境对待成败，为决胜高考乘上心灵的翅膀。

邢台快易典点读机、学生电脑的售后在哪？

快易典邢台售后在：科技大厦三楼344快易典专柜，电话：7613869。

快易典电子辞典售后是全球联保的，放心，他们管下载的，不收费。

我们班上的同学都在他那买的，词汇量大，好用。